“恪儿、青雀，见过姑丈。”
白启坐在🕧🌀🟋沙发上喝茶，饶有兴🅧趣的看着两🉥人。
“不是学完一个月就走么，🜻😞这怎么又来了？”
李恪看着白启颇为认真道：“姑丈，我想继续在这学🚁习，我相信公主府肯定还有更深奥⛐🙟的学问。”
听到李恪说公主府，而不是临川书院，白启撇嘴一笑：“书院就那么几门课程，有什么深奥的？国子监教的🔱那些四书五经不够你们学的？”
“四书？”李恪和李泰一愣。
白启也一愣，又笑着道：“哦~，就是那些儒家经典。”（《大学》🀶《中庸》《论语🗮🞽🙦》《孟子》，四书之名出现在宋朝）
李恪道：“儒家的学问都是用来🞠🕤治国的，我想学学其他学问。”
“治国？”
白启饶有兴趣😴🅪的🁾🙥问道，“那你说说儒家是如何治国的。🚛🔇⚆”
对于白启的考教，李恪自是要认真的回答，沉吟了一下答道：“为政🀶以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之；道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且☿🅆🄔格；顺乎天🜭……”
白启听得嘴角抽了抽，打断道：“说的简🉥要点。”
李恪沉吟一会又道：“儒家讲制民恒产，鼓励农桑，足食足兵，导之以德，齐之以礼，安定社会，顺天应人🔱，革故鼎新，调整制度，居宽尚和，保持百姓和谐，举贤任能🕌、端正吏治。”
白启点点头，倒🁾🙥不是认同李恪说的，而是李恪讲的这些东西他听懂了。
“既然你说儒家学问可以治国，那你说说，强秦没用儒亡了，强汉用儒为什么也亡了？除了汉☑⚐🐦朝外，两晋、南北朝，乃至隋朝没☙⛞🛥用儒家吗？为什么也都没被灭了？”
“这个……”
李泰见李恪🂳💺🖾答不上来，出口反问道：“敢问姑丈您是怎么看待儒家呢？”
白启呵呵一笑，漫不经心的道，“其实啊，孔子曾🌾经曰的挺好的，只是有点不符合时代变化。而后面的不肖子孙为了参与政事，又给其掺了点别的东西，让孔子的东西彻底的变了味。不过，这学问如果好好用来教化百姓，其实还是挺好的，但用来治国……”
白启呵呵一笑，没有直接评价，而后接着又道，“我个人🜼还是比较喜欢荀子的理论，荀子注重现实、批判虚妄神秘，如果你们再加上致知格物、知行合一，那就完美了。”
“致知格物，知行合一？”
李泰小声的念叨着，“礼记·大学中说过：欲正其心先诚其意，欲诚🀶其意者先致其知，致知在格物。可这知行合一如何解释？”
白启道：“知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不🟁🚋是想儒家的以知来吞并行，认为知便是行，当然也不是以行来吞并知，认为行便是知。致良知，而知行合一。”
李泰眼睛一亮，道：“哎呀，前些日子我对姑丈说的“馅饼”和“诱饵”不太懂，我就按照🝘🚠🝘🚠姑丈说的，把糖果先分给了我的姐妹，然后他们果然拿钱来买了🝊。这算不算知行合一？”
而且你那叫什么“馅饼”，分明是一个愿意买一个愿意卖，谁也没吃亏，叫公平合📊🙌理买卖更好些。”