苏回的话和陆俊迟预想的答案完全不同。

    陆俊迟疑惑地看向眼前的男人。

    他不知道苏回过去了解到了🀷🁙什么,经历过什么,在苏回的言语之中,他隐约感觉到他对犯罪心理画像好🂽🔒像有一些轻🗯🟊🛡微的抵触。

    陆俊迟此时有点后悔挑起了这个🖒话题,他还是想给这种刑侦方法正名☺🄡:“苏老师你一直在搞学术,可能并不清楚,犯罪心理画像🉐🆢对我们警方非常有实践意义,也曾经给予我们很大的帮助。”

    苏回摇摇头,神情严肃而认真:“短时间内,我无法把观🅈点解释清楚。侧写是用侧写者的思维来推断凶手的思维,不同的侧写人会得出不同的结论,其中众多的会是无用信息,甚至有时候会有错误信息。”

    陆俊迟努力心平气和地和他争辩:“苏老师不应该这么以点盖面,我就曾亲自见证过侧写的神奇。🍋🆡好的侧写师,像是一把可以侦破案情的钥匙。”

    “谁也无法保证侧写结果百分之百正确。所知有限的情况下,侧写的正确性更是难以保障,错误的侧写反而会将你们带入迷阵。”苏回拿起水杯喝了一口水,随后把杯子放下问,“陆队长🌱🂷,😛你是不是接触过那个被叫停的行为分析组?”

    陆俊迟点了一下头。

    苏回把背靠回沙发的靠背,继续道:“很多城市的警方都曾经有过侧写组,只是叫法各异,有的叫做犯罪心理研究室,有的叫做行为分析组。不过,犯罪心理画像的实践之中,如何把理论和😛实际相结合,一直是其中的难点。华都的行为分析组当时是帮助警方侦破了一些案件,但是也暴露出了很大的问题。个人认为,那个行为分析组被叫👇🆭💴停,不是一件坏事。”

    可能🛟是因为苏回是老师的原因,他🁥说话的语气客🞧客气气的,逻辑清晰,娓娓道来,声音略微沙哑,但是话语之中却带着一种不容质疑的偏执。

    陆俊迟知道,在行为分析组解散以后,警方😔之中有一些保守的人也有这种想法。

    但是他无法🖼想象,眼前这个犯罪社会学的老师,却如此观念守旧。

    他明知道他是来请教廖主任的,却在🔤🂢🐜不停⚾🗃给他泼着🌡冷水。

    更关🛟键的事,苏回轻描淡写在说🖒的,是有些人一生都在探索奋斗的事业……

    看陆俊迟的眉头越皱越深,苏回把话拢回⚾🗃来一些:“陆队长不要生气,侧写还是可以在一定范围内作为参考的,但是与之相比,我觉得警方更🄊🟂需要证据以及切实的破案思路。”

    这句话还算是中肯🌭🂒,陆俊迟觉得,苏回大概是对犯罪心理侧写存在一些偏见。而且这位苏老师也🆜🐗没有了解他现在所面临的困境,如果有其他的调查方向,他也📀不必来到这里。

    想到此,陆俊迟往前推了一下那份资料:“苏老师如果签署过总局和学院的保密协议的话,也可以了解下我们现在遇到🆒🎽的案子,指点一下应该如何找到切实的破案思路。”

    苏回🛟没有推托,拿起眼前的资料仔细翻了⚾🗃起来。

    陆俊迟介绍道:“我们是在几辆废车之中找到那些残肢的,凶手很小心,没有留下什么证据,更没有相关的证人,受害者的💌身份也还没有确定。🉧”💁

    “原来,还有脚吗?”苏回眨了眨眼,随后解释道,“我之前看💊🐌到了网上一个帖子,不过上面只说了发现了🈥🀚♀一双断手……”

    “媒体了解的并不全面。”陆俊迟道,“目前这些🌡残📘🛋🚳肢都是属于不同的受害人。”

    苏回分别把那些照片拿过来一张张看着,每一张都在眼前停顿片刻,就像是相机在对焦,在看到环境照时,他的神情略微变化:“凶手充分利用🉧了城市废车的空间,你们做了分析调查吗?”

    “常规的都做了,另外已经对残肢申请了微物质鉴定,希望能够找到什么线索🞷。”

    苏回安静地听着,然后🔺🅩点了点头:🁥“受害者研究,我们越了解受害者,就越了解凶手,这是个思路……”然后他又问,“白色粉末化验☱了吗?”