杨帆从总段模块化建造法的概🃪念开始讲，从简单到深入，渐渐的，开始讲到江南造🔊船厂的硬件条件。
如现有的设备、厂房情况，船坞的情况等等，这些都基本满足0🞏5🝡2舰采用总段模块化建造法进行首舰的建造，而不用特别进行大改造。
然后又以052舰为例子。
如果采用总段模块🎝💇化建造，首舰将分为多少个分段，哪些东西应该在厂房内完成，哪些东西将在🖀🏠船台上进行组装等。
一直讲了一个多小时。
一边讲，🅖还用铅笔在白纸上将一些东西写下来，或是画一些建造示意图等，这样的讲解，宛如向陈绍华和谢新建两人打开了一扇全新的大门，一个全新的世🕟界在他们俩的面前展开。
他们的心中是极度震撼的。
也是非常激动的！
还有极度的喜悦。
对杨帆也渐渐的佩服起来，尤其是谢新建的转变极大，心中不时的道。🚎
这是一个高手。
真正的高手！
我们的杨帆🁳主任🂻不但对舰船设计在行，对舰船的建造一样不陌生，实打实的是一个行家。
不，用专家来称呼也毫不夸张。
杨帆将一些大概的东西基本讲完了，很多东西都没有🆣👙细致深🎱入的讲解，如果全面展开，估计讲三🖀🏠天三夜也讲不完。
东西讲完了，办公室之中安静下来。
陈绍华和🅖谢新建还沉浸其中，不可自拔，脑海之中的一些东西他们还在消化之中。
良久，良久.......
两人才算是先后回过神来，陈绍华有一点激动，🕸“没有想到，我们杨主任这么内行，对总段建造法这么有研究，比我们在一些相关技术资料上看到的全🙊面多了。”
谢🈩🀽新建佩服的道：“听君一席话胜读十年书，这一点都不假，这一个多🚎小时的收📵🟍获，比我这几年看书加起来的收获都要大。”
杨帆开心一笑，依旧谦虚的道🃪：“这太夸奖我了，其实，我也是从一些书上看到总段建造法，平时自己做一做总结，再😾🕳琢磨一番而已，纯属纸上谈兵啊。”
这还纸上谈兵。
杨主任太谦虚了！
这样的水平，🞻🙓国内舰船方🆉面的教授可能都比不上你🛣🞋。