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秦雄打算🎔🐴继续加练任意球，对于电梯球，他就像范加尔所说的那样，仅仅是入门。
首先，任意球的目标是要将球射入球门中。
其次，足球飞行轨迹至少会遭遇两个阻碍，第一，防守球🕢员的肉身阻挡，第二，守门员的扑救。
所以在秦雄只能将足球踢出一个不规则轨迹，连自己都不熟悉的情况下，他接下来的训练，先要保证足球能够命中球⚣📑🚆门范围，然后再📔通过反复练习来掌控足球飞行轨迹，提高精准度。
这并非一日之功，也没有速成的捷径，必📒须要🗹靠日复一日的训练。
但是🝀范加尔却打断了他的计划，让他把散落球场的足球都捡起来，然后跟☇他走。
︽，.秦雄没🍵🌟有发问，如果在范加尔面前还要去问干什么，还要坚持自己在这里训练，那⛚他的脑袋一定有问题。
范🄳🁥🇶加尔👌将秦雄带到了他的办公室中，他站在一个战术🍗板前，让秦雄坐在椅子上，面朝战术板。
“秦雄，你有🍵🌟很好的基础能力，身体素质与球技，还有很出色的团队意识，不过，你对于真正的职业足球，特别是高水平顶级比赛，还没有充分的认识，接下来的日子里，在训练之外，你来我这里，我会帮助你更快地认识了解荷兰足球，欧洲足球。”
秦雄闻言，郑重地点点头。
他明白这样的机会得来不易。
至于范加尔为什☢么会单独来培养自己，他不去🗹问。🐣🁬
他是个很现实的人。
范加尔这样做，肯定是希望自己尽快提升实力，如此一来，秦雄与其嘴上感恩载德，倒不如集中注意力，认真学习，以最高效率的成长来回报对方，这，才是对方最希望看到的结果🐳🝣。👨🙷
范加尔满面严肃地说道：“首先你必须认识到，无论在训练赛还是在青年联赛中，你🆥所🏑踢得足球，所经历的比赛，都与真正的职业比赛有巨大差距，我所指的并不是场上球员的实力差距，而是训练赛，青年联赛，相对于职业联赛，比赛是相对于处于半静止状态，而真正的顶级比赛，比赛是流动的！”
秦雄微微蹙眉，似乎不🇩🛏是很理解范加尔的话。
范加尔在战术板上画出了433站位，说：“我所指的半静止状态是，在你所处的青年联赛中，绝大多数球队的阵型站位就代表了技战术体系，前锋，中场，后卫，各自负责自己的区域，每🐦🂊个角色各司其职，不越雷池，从头到尾固定在自己的区域与角色中。但真正的顶级比赛呢？你会看到前锋互相换位，中场频繁的后插上，边后卫助攻上去几乎与边锋相同，更别说前锋回撤，中场协防，在比赛不断进行的过程中，一个球员，可以前一秒是在边后卫的防区完成防守，这一秒在中场担任组织任务🞮🗡，下一秒又突然前插完成了前锋的任务！”