覃谓风一愣，随后又难得感觉有些好笑。
“这有什么好紧张的？”
邹劭错开目光，没答话。
他们轮流上台说了几句，😷邹劭排在最🅴后，但同学们显然对体育生的经历更加🚞🔡🂇感兴趣。
邹劭前一个人是个带着眼镜，略显瘦小的男孩子。前后反差不小，显得邹劭不像是来讲话的，更像是🏁来选美的。
比高一时的身高还要高出一截🍂，在人群中也极其显眼。眉眼已经完全长开，带着几分玩世不恭的少年邪气，却又有着不符合刚成年的老成稳重。
覃谓风和另外几个同学坐在班级后面，目光像是无意间往邹🐒⚹劭身上飘过去。🚞🔡🂇
心中蓦然有一🅉个念头🁸，却陌生得令人很不舒服。🜵🆡
讲台上站的那个人，似乎长大了很多。
他们在容易冲动的🔰🄕♂年纪撞在了一起，却在日益成熟后渐行🗠🝀渐🐒⚹远。
覃谓风以为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样，很紧张，但其实并不然。他🙊🈮随意地在那站着，表情自🔣然地回答着每一个人的问题。
他不再是三年前🇴那个需要用暴力去保留尊严的小青年，不再是会偶尔叫自己一声学长的少年模样。
也不再是……
不再是自己的。
同学们从“如何平衡训练与学习的时间”问♯到“训练模📨式”再问到“体测情况”，邹劭一一予以回应。
邹劭只是漫不经心地🁸随口一提，什么每天训练多少个小时，受小伤的时候怎么办，浑身🙒上下都累着还经常熬到半夜。
但每个人🎕🐾🅢都能从无所谓的字里行间，感受到非同🜵🆡一般的苦🗠🝀来。
听故事总是难感同身受，只☣🁏有自己☟🀫真正在烈日下、寒冬天里跑个三五千米，才能真正感觉🏈到累的滋味。
覃谓风突然觉得，为什么自己当初没想到这些。
记忆里，邹劭每天训练🐰🃝😳晚回来会洗个热水澡，然后坐在自己对面写作业。但到底累不累，有没有受伤，晚上会不会饿。
他从来没印象。
是不是因为自己本身课业压力比较大，😠以至于没分出多少精力给正处于紧📅😜张复习期的邹劭。
刚刚分开之后，也只有每周五的一通电话。
他总是倾向于把思维🁸放得很广🍂泛，很遥远，但却容易忽📨视近在眼前的细节。