克莉丝教授食言了，一半。
科学家斯特林🄘♞🄘♞未得到他应有待🞒遇——巨树学院之邀。
准备邀请函需要花费时间，克莉丝教授不打算🔯把他暂时留在安全区，再应付各种各样可能发生的麻烦。
比如盯着他们的存在劫走斯特林。
斯特林豁达表示不在意。他眼里只有科学与真理。🝬🎍🏴
树冠层进入严苛，即使💢其他年级教授没有信函也难以踏入，克莉丝教授把他留在高年级😅⚨层，将🙠🝘间废弃成杂物间的办公室交给斯特林。
听说此事的海格教授为首的低🞒年级教授排斥他的到来，哪怕是在树干层。即使老教授也对此表达反对看法——
斯🁿🛝特林的理论太过危险，犹如原教旨主义与极端原教旨主义♄🅻的区别。
“陆离先生不是⚏有一把💢通灵枪，为什么还要找那💺🖼🗹个家伙来。。”
“除非你们想他死🔯在🌿外面。”克莉丝教授说。
这次外出她能找到七八双盯着陆离的视线。而与陆离接触，又居住在无人问津的安全区的斯特林的下场不难猜测。
教授们只🛌好提醒陆离，不要跟🞒随🙖斯特林研究过深。
接下来几天里，⚏陆离继续完善人性理论，得到援助的斯特林将精力暂时集中🞳在复原通灵枪上。
制作通灵枪所需的材料清单也随斯特林落在🚠陆离手上。
模具、材料、工具……这🃇🕧🌀些🖤正常物品🏽末尾是通灵枪的关键：人类灵魂。
“必须要🛌人类灵魂？”陆离平静注视花白头发鸟巢般散乱的斯特林。
“是的，而且需要纯粹灵魂。”
意为没有意识、本能，单纯的灵魂载体。
幽灵、怨灵、恶灵。
第一朵花、第二朵花、第三朵花。
陆离似乎明白了每朵蔷薇所对应的事物。
克莉丝教授评价通灵枪为：🖤从里到外的精致艺术品，犹如炼金般繁琐而美丽。尽管受限视野，但其承载🅢的智慧🃦值得铭记。
炼金本质是转化。关于这点🖤通🞒灵枪体现的淋漓尽致。
制作过程🛌陆离无缘见到。克莉丝教🚿授把他赶出斯特林的临时实验室，轻笑说这样那群低年级教授才不会没完没了絮叨她。