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这个🜣年纪的🎴🕖🉥少女，自尊心和虚荣心一样的强烈。被二端当着班主任的面儿，这么一通数落，曹寄蕊面子里子都落了个干净。
但🝭🎔是又找不到话反驳二端，羞恼得眼泪在眼眶里头打转儿。🇻🝯
二端看到曹寄蕊要掉眼泪，赶紧出声：“别一言不合就哭，哭是解决不了任何问⚫🔒⛯题的。既然有胆量做出这样的事情，为什么没有勇气😓🀺承担后果？”
宋老师都被二🅼端强势的样子☛⛰🞄搞得插不上话了，这孩子也太犀利了。同样是小姑娘，这孩子也太老成了一些了吧？
“好了好了，这件事情老师的意见是，曹寄蕊写一封检讨书交到☍我这里来，这件事老师做主先压下来。但是曹寄蕊要吸取⛞🛡教训，以后不能再做这样的事情了。偷窃不管出于什么原因，都是非常恶劣的行为，属于品质问题。看在是个女孩子的份儿上，老师给留点面子，但是文艺委员的职务必须撤掉。”老宋出来做和事佬，给了曹寄蕊一个不重，但是也不轻的教训。
别的曹寄蕊还觉得没什么，但是🇼撤掉她文艺委🔽🆇员的职务，她根本无法接受。
所以宋老师话音一落，曹寄蕊就特别激动地提🔽🆇出异议。“宋老师，🞰🗶☤不要撤掉我的文艺委员，行不行？这样一来，大家不都知🛖🜔道我犯错误了么？”
宋老师扶了扶眼镜，心说，傻孩🇼子🖅🐋耶，以为不撤的职，同学们就不知道干了什么么？
“我说的压下去，只是不公开处理。至于的所作所为，是自己宣扬出去的，老师本来和周端端商量的解决办法是私下处理。谁知🅃🜳道自己沉不住气。这也怨⛧🜱🅼不得别人，老师还是希望能够真正认识到自己的错误，而不是一再地逃避和埋怨。”宋老师说心里没有生气和失望，是不可能的。
本来这个班老宋带着是十分舒心的，觉得同学们都不错，各个方面的表现也可圈⚫🔒⛯可点。可能是舒心的日子过的有点顺畅，非🛖🜔得给他整出点幺蛾子来。
但是🜣宋老师这个人并不是个喜欢发脾🙔🎗气的老师，他更希望通过循循善诱来引导学生，严厉的批评也许能吓住学生，但是未必能从根本上解决存在的问题。
曹寄蕊应该算是这个班第一个给宋老师上🕩眼药的，老宋都觉得这孩子太闹腾，太不知好歹了。
咬着嘴唇，🎴🕖🉥曹寄蕊发现班主任一点都不向着自己。无论她说🇻🝯什么，宋老师都站在周端端那一☦🁨🈔边儿。
有一种孤立无援的感觉涌上心头，她突然觉得自己好可怜啊。
“宋老师，我知道您更喜欢周😭🄨⛮端端，可是您要公平啊。”思想已经越来越左的曹寄蕊，这会儿已经完不记得自己到底为什么🛖🜔落到这副境地了。
她现在一心就觉得宋老师偏心二端，🙔🎗处处🕩向着二端，不给她🇻🝯一点活路。
宋老师差🉆🅂🃬点让曹寄蕊气了个☛⛰🞄仰倒，这学生怎么越说🎆🎸越离谱了？难不成他还鼓励她偷窃陷害同学么？
“曹寄蕊，一直就没有端正态度！知道不知道如果老师把偷钱的行为上报到政教处，会有什么后果？！还说我不公平？我还要怎么公平🇱？🙥🌡🀩！”好脾气的宋老师也动气了，耐着性子好说好商量看来是达不到效果了。
呼吸都滞了滞，💙曹寄蕊知道宋老师是有点被自己惹火了。可是她心里就是转不过这个弯，为什么周端端做什么都是⛯对的，宋老师总是护着她？
二端已经不想跟曹寄蕊多说话了，就静静🕩看着曹寄蕊作死。
一个人的思想如果走进了死胡同，还真不是一时半会儿就能扭🍴🌐转☍过来的。
曹寄蕊应该是从小到大都挺优秀，然后没🕩有经受过什么挫折的🍴🌐孩子。所以一旦遇到了她认为的重大挫折🞕，很容易就想偏了。
她不🜣会从自🎴🕖🉥己身上找原因，只会一味的把错处算到别人的头上。好像这有🈖这样，她才能面对失败的可能性。