象形法的重要意🙭义在於,其相当於能清晰阐明了文🔟字本身的字T逻辑。
从🂂反馈来看,十个🝻🐔🝻🐔数字和加减乘除四则运算的普及效率非常快,为什麽非常快?
这是因为数学四🙭则运算内在逻辑充实,理解起来容易,故而,战兵们学的飞快。
若今未有象形法,那麽🜊🀟♪教文字的时候,只能让战兵们Si记y背。汉字字T各种各样,对不了解的人来说,跟图画差不多,如此一来,战兵们学习👖🈳速度自然缓慢。
但有🅀了象形法之後,战兵们🜂先理解了字T为什麽那样写,然後再去记忆,去学习,就会跟打通任督二脉一样,学🅡习速度飞快。
可以说⚙,🄀象形法的意义重大,不下於改进造纸术🄶之下。
一个象形法,能🙭让文字学习的难度,降低十倍不止,也让学习的人,效率提高十倍不止。
十倍,意味着什麽?
意味着,本来一个人,要花费十年才能勉强掌握三千个常用🚂汉字。
十倍的效率提高,则三🜊🀟♪年,一千♇🆏多天,一天学三五个字,三年时间,足以学完常用汉字。
人才培养速度,提高三倍🟆🚽,其价值,不低於改进🄶🄶造纸术。
讨论至热烈之时,李孟羲想起一事🝎🍪,⚪🔉目视刘备良久,若有深意的问道,“玄德公,若有🐆♍朝一日,玄德公得一州之地,以为纵横天下之基业。敢问玄德公,治一州之地,当以何为要?”
刘备沉Y,“当以人才为要。”
李孟羲点头,“正是如🜊🀟♪此。再问玄德公,人才何来?”
刘备思考片刻道,🝻🐔“大开贤路,广纳人才。”
闻此言,李孟羲沉默了片刻。
招募人才,此法寻常,🜊🀟♪是人都知人才重要。刘备知,曹C知,孙权知,甚至连董卓都知笼络招募吕布。
若只凭此法,在人🝻🐔才方面,无法天下群雄拉开大的差距。
想到此节,💌李孟羲目视刘备,正sE问🍱🝮,“敢问玄德公,这天下人才,又是从何而来?”
刘备🅀迟疑道,“人才,生而🜂聪敏灵秀,非凡🕕🈚俗可及。”
李孟羲摇了摇头,“要某说,所谓名师方出高徒,这人才,自然是教化而来🕇。”
“若这⚙天🄀下,十年之後亦不能定,十年之後之时,🔟敢问玄德公,我军还缺不缺人才?”
“自然。”刘备点头。
“即人⚙才时时有缺,🞓📫不嫌其多,只嫌其少,如今会缺,等到有一州之地之时会缺,十年之後也缺。求才於天下,如在野引鹤,鹤来之不来,在天,在鹤🎔🐷,不在我。”