联邦军校的精神治愈系是小班教学。
很小的班，🅠因为在联邦军校，精神治愈系不是大系，本身人🂓就不多。
这里又分得细，学龄要分班，种类要分班🁖🅳，大方向小方向一分，人就更少了。
不过从🁩🈚秋秋的角度来看，这里🗏🚤🕖人虽🌩少，但很精。
入目几乎🐷🄝所有人都是A级或以🗏🚤🕖上的精神力，只需稍稍展开精神力与这🄎☆☴里的人一碰，一股涌动的感觉随之而来。
在来上课之前，任东对秋秋说过，这里和别的地方有许许多多的不一样，但一件件细说太麻🄔烦了。
他老顽童似的笑笑：“什么都说完就没有惊喜了，你可以自己去体验🄎☆☴体验看看。🌔⚞💞”
“你先去🐷🄝上几节课，等上完课🗏🚤🕖回来，我再跟你安🆍🎕排别的。”
所以，秋秋现在就在课堂上。
教学的老师🅠是一位中年人，他看上去平平无奇，但是一讲课，整个课堂就像是燃烧起来🍚了一样。
还有周围的同学，能看出来⚱🕎🈡，他们🌩对秋秋是好奇的。
但上课铃响以后，所有人的目光都回到🆬💬老师身上。
这里上课的节奏很🙈快，老师不会刻意的停顿和解释，🈥🀜说过去了就是说过去了。
因为班级足够小，人🈯🁳不多，一些示范性🆬💬动作，老师会一🗸☵🃯个一个人检查。
检查的速度也很快，因为大家都能做好。
不得不说，A级以上，还☷能⚱🕎🈡分在这个班，多多少少是属于天赋型学生的。
所以这种在普通人眼里上的太快的课，大家都接受的挺好的，包括新加入的秋秋。
她也觉得这个速度很棒。
一节课不长，但感觉学到了很多东西。
很快到了课间，这老师走了，因为今天有🁖🅳新生，他在上边🚊还可以交代了一下，“下节课开课时间是半小时以后，体训楼3楼。”
“班长今天新同学来，你负责领人过去。”
班长很高兴的接受了这个光荣的任务。
然后不止是班长，班上的其他同学也全🆬💬部贴了过来，想看熊猫一⚤📓🚙样看着秋秋。
秋秋大方的跟大家打了招呼。