迟到，说“我C”，衣冠不🃘整，🏴🞐📔校服外套的拉链🎃🎖不拉上……
如🃡此种种，在校长姜莱的眼🃘中就是“大逆不道”。
“哪有这样的学生？”
他对⛵在众目睽睽之下羞辱白柏仿佛有瘾，一脸亢奋。
白柏想，是不是继续辱骂下去他能S一K裆。
想到这个白柏笑了，轻轻一声。
“你还好意思笑？”姜莱恼羞成怒。
白柏没有搭腔，随他说什么。
“你吊儿郎当的样子哪里像个nV学生？”
既然说她吊儿郎当，白柏就🃘不吊儿郎当，瞬间抬头挺x🏀🗁😮、英姿🖧🕂飒爽。
姜莱微微🎢一怔，回避掉白柏投过来的轻蔑眼神。
“去去去，站教室后面去！罚站一节课！”
他用对待低年级小朋友的办法惩罚白柏。
高三9班噤若寒蝉。
跨入高中，他们陆续成年。
罚站？
换作谁面子都挂不住。
早读里朗朗🅘🔗读书声♲🌒没😿了，奋笔疾书的刷刷声也没了。
全班静默。
他们不是畏惧姜莱的严肃、🃘苛刻，而是清楚白柏🎃🎖的X格。
教室后头的黑板报被😿谁砸成了🖠🔃渣渣🕝📂，他们记得。
三🃡年来，白柏的“劣迹”☊不胜枚举。最好的办法就是别惹她。
可姜莱是校长，惹得起，还敢反复挑衅。
教室里的气氛变得微妙，☊大家感觉白柏的“小宇宙”即将爆发……😋⛜