“其实关于君子的话题，千百年来都💉有人议论，每个人对于君子的理解都不同。按拆字法来说，我们的君字，可以拆成尹与口字，尹指的是治理，口代表号施令，治理国家。所以从这一个字来说，📨🝖君子当时是地位很尊贵的一群人，并不是所有人都可以称之为君子的🛧。不过，随着时代的展，君子渐渐成为了道德高尚的代表。”
说到君子，秦洛也是有一番研究，所💉以讲解起来毫不费力。
“曾子曰，君子以行仁，行义为己任，所以仁是君子🙮🍬的一个很重要因素。当然，这是时代下的产物。曾子所处🖋👁的时代，正是礼崩乐坏的时代，社会秩序一片混乱。要想治理这一个社会，必需通过恢复礼治，而恢复礼治的核心，那就是仁。所以，曾子有言君子有九思，视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
“君⛪🝊子又有四不，君子不妄动，动必有道。君子不徒语，语必有理。君子不苟求，求必有义。君子不虚行，🙊🈨行必有正……这是儒家对于君子的定🅽🌆义。”
秦洛写小🏩🜮说写得🚁多了，对于君子亦是认识深刻。🏲
台下一众学子一边听，亦是一边点头，不时🁪🈧小🈹🃌声🏲议论。
“没想到秦洛竟然真的有大学问呀。”
“可不是🏩🜮嘛，想想之前一些什么畅销作家前来讲课，讲的都是一些什么呀。真要让他们做学问，没一个做得出来。”
“这不废话嘛，秦洛可🜽🇦🚵是🐤🁰被人称之为💉当代大文豪的人。”
一班学生🏩🜮满脸的佩服，毕竟📧他们都知道，🚍写小说写得好并不代表做学问做得好。
身居华国顶尖🚥🕟学🚁府的他们，虽然也佩服那一些畅销小说⚍作家，但他们更佩服的是那些学者。
“当然，上面我们说的是儒家对于君子的认识，想必刚才我说的，一众同学也比较清楚。不过，不知道各位同学有没有了解过道家对于君子又有什么♝认识？”说到这里，秦洛抛出了一个问题，看向台下的学生问道。
“秦老师，好像道家没有对于君🙠🜮子的见解吧。”一位🙮🍬男学生站起来🏎问道。
“是呀，秦老师，春秋百家虽然各家争鸣，但留下来对⚍于世人有影响的也只有儒家。我们对于君子的认识，也来自于儒家，难道道家也有对于君子的认识♝吗？”又一位学生也站起来问道。
“当然有，而且我认为，🐤🁰道家对于君子的认识比之儒家认识的更为深刻。”秦洛不置可否，点点头说道，“大家都知道，春秋百家，最为被当朝者重视的只有儒家。直到汉朝董仲舒罢黜百家之后，儒家更是成为了我们唯一能😠🂲够认识的流派。所以，我们所认识的君子，也是以儒家的思想为基础。但是，儒家之所以得到重视，是因为儒家符合了统治者治国的需要。所以，此中儒家对于君子的定义，未必就是真的君子。或者说，哪怕儒家认识的君子很有道理，但我们🕎🈟同样可以听听其他派别对于君子的定义，比如道家。”
说话的同时，秦洛🗨🞅👱在黑板上写下了四个🂤🐲字🚍：君子不器。
“秦老师，君子不器好🜽🇦🚵像也是儒家提出来的吧。🏲”
见秦洛写出君子不器四个字，一位女学生站🁪🈧起来说道。
“并不是。”秦洛摇头道：“事实上君子不器最早出自于易经，在易经里有一句：形而上者谓之道，🀞♢形而下者谓之器。于是，儒家先贤便将这一句化为君子不器。流传至今，很多人便以为，这一句君子不器是儒家的至理名言。”
“那么，说到这四个字，不知道有没有同学能解释一下这四🗵个字的🏎意思？”秦🂪👪洛又看着学生问道。
“秦老师，君子🚁不器这一句话说的是君子应该心怀天下，不应该像器具一样，仅仅只限于🗴某一方面。器者，形也。有形即有度，有度必有盈。故君🞕🔃子之思不器，君子之行不器，君子之量不器……”
燕🄋🟒师大学子就是燕师大学🐤🁰子，哪怕现在还处于学习的阶段，但对于各种学问已经有了自🎬🔉⚗己的思考。
秦洛仅仅只是一提君子不器，下面便有一位🁪🈧学子站了起来解释说道。
“好，很好。”秦洛带头鼓掌：“翻译的非常好。不过，这解释的只是儒家所认为的君🎬🔉⚗子不器的意思。”