舒方圆急了：“这是💪电影，艺术源于生活而高于生活，当然⚆🏊要🟌🛲结局美好一点啦。”
她伸手拉自己的同桌，“📟🜊宋楠楠，你说是不是？”
宋楠楠“啊”了一声，有点回不过🜐🁓神来。她从出电影院门开始，一路上都在打腹稿，就准备坐下来后赶紧把作文写出来。
没错，学霸就是这样争分夺秒地搞学
习。
舒方圆不明所以，看她恍惚的模样，惊恐不已，不会吧，宋楠楠🞋该不会利用看电影的时间在偷偷背单词，所以根本没看吧。
这种事情，她相信自己的同桌能做出来。
宋楠楠赶紧强调：“谁说的，我看了。我也听你们说话了。班长刚刚讲的那个电视台的问题，其实🛬🟡我觉得导演切入电视台这条线，有更深层的含义。”
所有人都来🖷🗓🛐了兴趣，班长还朝他拱手作揖，文绉绉的：“愿闻其详。”
宋楠楠清了清嗓子，端正了颜色：“电视台代表的⚱是🞡🕩🌏什么呀？电视台是对外宣传的媒介，它联系的是社会。你们有没有发现在整部电影当中，官方机构其实是失声的。
张慧科没来学校之后，魏敏🗙芝向村长求助过，但是村长不同意她出去找人，这就是官方机构的一个拒绝态度。别笑，村是最小的行政单位。
村长为什么不同意去找人，因为他觉得这事没希望。他不关心学🞋生们吗？当然关心。村小学唯一的老师高老师要离开学校回家探望母亲的时候，他甚至想🉇🅋办法找到了魏敏芝过来代课，而不是直接宣布学生放假一个月🚎💒。即便是将这些孩子看着，也代表他们上学了。
这说明他很关心学生，他希望学生能够继续求学的。
而他为什么放弃张慧科，因为农村小孩失学的现象非常严重⚆🏊，已经到了司空见惯的地步，水泉小学总共就一个教室28个学生。难道刚好这些孩子都同龄，可以上同一个年级吗？因为没有更多老师也因为有大量的学龄儿童已经离开了学校。这也是高老师要求魏敏芝看住这帮学生，一个都不能少的原因。
村长直接拒绝了魏敏芝的要求，这已经从侧面代表了官方或者具体点儿讲是基层政府的无能为力，他🔭🜤们也知道，农村学生流失严重，100%的义务教育率根本达不到。可是他们没办法。
当官方提供🖷🗓🛐不了强🁍🄝有力的援助时，人们只能寄希望于社会，或者确切点儿讲，就是好心人。在电影里头表现出来的就是和蔼可亲的台长以及听到相关新闻报道慷慨解囊的热心人。
但就跟班长说的一样，这件事情带🜐🁓有强烈的偶然性。台长不一定这么好，新闻报道出来以后大家也未必会如此积极。为🗋什么？📠因为每个人都有自己的生活这并不是他们的责任。
即便真的像电影里头💪这样圆满，这种圆满也是临时性，无法持久的。救急不救穷，水泉小学的硬件设施糟糕，就算这一次重修了教室，后续的维护以及设备的添加，钱从哪儿来？总不能每次都指望社会捐赠吧。
不用我说，大家都明白，这根本不可🚊👯能。社会热点具有时效性，人们的注意力很快就🄔会转移到其他地方。有更多需要获得帮助的人，凭什么水泉小学就🃙要高人一等呢？
好，我们再后退一步💪，👛🉢假设这笔钱有希望，水泉小学硬件设施不成问题，另外一个问题要如🖏👦何解决？
电影🎹直到最后，高老师都没有再出现。学生🌝⛩们等待高🞡🕩🌏老师回来，可高老师一定会回来吗？未必吧。
这种村小学的老师，有很多是代课老师，既是校长也是老师，却没有编制。他们的收入水平之低，可以说令人瞠🀰目结舌。
放弃这份工作，去城里头打工，无论是去课外补习机构💏🐻上班还是搞小饭桌，又或者干份其他的工作，不出意外的话，收入要远远高于当代课老师。
电影里头还点出了高老师为什么要请假离开的🙄原因，🞡🕩🌏他母亲生病了。教育与医疗是中国家庭或者是全世界除了吃喝拉撒之外，最重要的开支。