一个披着黑色衣服的小恶魔说“偌大个上市🎺🖉公司，竟然连一套衣服都设计不🙛🖩出来？还得找工作室买？说出去我都觉得不好意思。🄖”
温汀先让设计组组长想想看有没有别的办法，🝅🈮要是真的直接买💳🕻一套也不急这一时。
她焦急的🀣⚌🏻在办公室站一会🆖🏣儿、坐一会儿，🟒就是觉得烦躁的静不下来。
办公室的门被敲响了，温汀说了一🝱🎿🖶句“请进”，结果看见设计组组长又回来了。
她递给温汀一张设计🎾🖫稿，温汀还以为是找到了那份失踪的手稿，接过来一看，发现居然是司艺依画的🖑一件儿童礼服。
不用猜就知道，这肯定是司艺依跑设计组玩了放那边的，二话没说，找到她给司艺依做的作品收纳🐌袋就准备塞进去。
“🏹汀姐，我觉得这个或许可以用。”设计🟒组组长底气十分不足的小声说了一句。
养的🞱一群专🙞🚫业设计师赶不出稿子，居然还得拿一个五岁大的小朋友的画稿用，确实有点儿虚。
但安静的办公室里，温汀还是👀听🝱🎾清了她所说的话。
她的动作停住了，接着又抽出了那张还没完全塞进去的设计稿。看了又🝾看，眉头松了又🙉紧。
“这张📹☆☳确实🙞🚫不错，但是和我们这次的主题并不相符啊。要是随便能拿一张稿子就用，童装组那边不知道有多少。”
想起这一次的主题，温汀又想起了之前司🟒艺依给她看的那一张被老师夸奖过🙛🖩的裙子。
一股脑的把司艺依的作品袋里的作品全部拿出🝅🈮了，挨个翻⚝找了好一会儿，才终于找到了那一张。
设计组组长看到这🗖样“救命符”的设计稿，激动💔的说“这个好！这个和我们的主🛄🙷🏄题差不多，细节改一改就可以了！”
温汀拿起笔准备自己动手改时，又想到了什么，最终还是拿🍫起电话，跟老师打了过去。
“海伦老师您好，🗖一一现在是在您🝱🎿🖶这边上课吗？”🄙
得到肯定的回复后，温汀又简单的跟老师说明了情况，立刻派车把司艺依接了回来。🔮
一阵旋风似得刮了进来，司艺依往沙发上一倒，嘟着小嘴不满的问“妈咪，我🂩👝在上课欸，叫我来干嘛呀？”
温汀用小朋友能理解的话，简单的告诉了她，目前公♬🚶司设计🍫稿被失踪的事情，最后问道
“所以妈咪想问你，可不可🟗🝒以把你的设计稿做成衣服，卖出去给其他的小朋友呢？”
在温汀准备直接改动时，让她停笔的原因之一就是，突然意识到👥，这也是一份设计作品，每一份作品，都是设计师的心血。
想要拿来用，就应该尊重她的意愿和创意。无论这🄙个♬🚶作品出自谁手。
司艺依听完就开心坏了🙺🏟🛓，她指指桌上的设计🎺🖉稿。“你说的是这一个吗？真的可以吗？”
“可以呀，我们一一设计的这么棒！只是🟒，🎺🖉还要稍微改动一下，👥符合我们这一次的服装主题。”