一秒、两秒、三秒…
时间一秒,一秒的过去,而楚颖儿一点也没有要弹的意思,同学们并不知道,其🔞🁫🈰实不是她不弹,而是不知道该怎♀🅒🆀么下手。
她怎么还不弹?
周围的同学开始絮絮低语。
弹啊…
弹啊…
弹啊…
不知是谁先叫了一声,最后所有声音连🀻🂂成了🍸🌳🃈一片,铺天盖地在教室里响起。
胡绯半眯着眼睑,只是若有所思的📇看🂶📏🙸着楚颖儿,并未阻止同学们高亢的叫声。
弹就弹。
楚颖儿把心一横,眼睛一闭,大手一挥。
锵噔叮叮锵噔…
一🗀😞🂠阵乱七八糟的混杂🔖🀤⚛声像报复似的传入每个人的耳中,但只有楚颖儿才知道,自己🅠🇾弹得有多认真。
靠!🗾!这那是弹琴?分明是在折磨他们脆弱的耳膜,一定是这样的,一定是这样的。
学生们纷纷把耳朵堵上。
估计是听到了大家抗议的心声,楚颖儿在胡乱弹奏一通后,很快就停⛳🞛🔴了下来。
学生们纷纷用一种惊恐的目光看着她,这是一代音乐天才楚颖儿吗?小学生都弹的🅠🇾比她好吧!这那是弹🝏琴,分明就是糟蹋音👺🍶🌤乐。
估计贝多芬听了都忍不住从地下跳起来揍她一🈷🂿🔠顿,这哪是弹琴,分明是在毁琴。
咳——
胡🗀😞🂠绯显然也被她‘精彩🛗🜡🃭的演奏’惊吓到,忍不住用轻咳来掩饰。
“对于刚才失常的演奏,我相信是楚颖儿同学🈷🂿🔠在新来导师面🚺前紧张的表现,那么,现在让老师来🌝⛬🝟为大家弹奏一曲。”
胡绯巧妙的解开了楚颖儿的尴尬,刚才那是失常那么简单,简直都失常到姥姥家去了。♳🌢🀳
不过,一听说老师要亲自弹奏一曲,学生们又很快的🇿活跃起来,老师讲课这么牛🔞🁫🈰B,实践的时候会怎样呢?
纷纷投以期待的目光。