大房子里的气氛很沉重,此时已经没有人再开口，全都看着大🖲🖠🔀屏幕上的画面。
高😤射炮试验的画面播完之后，又出现的是木仓🙽械组装的⛓纪录片，连着放了三四个彼此没有关联的短片后,其他人还在茫然着,而周二伯的呼吸却开始加重。
如果一开始没明白,但连着播放几个纪录短片,再想🛀🙓想他们所在的位置，大概就能猜出一点。
短片的内容是不是代表着他们科研的方向？
那最开始的高射炮炸管事🄌🟕🝂件是不是也在科⛓研的范围内？
周二伯是木仓械发⛄射事故的受害者之一，这同样也是他最🄲🁟遗憾的事。
他不怕流血👞流泪,别说现在左手没了,就是双手双脚没了&⛑🙰zwnj;他都不怕。
他怕的是站在战场上还没击🔁杀敌人，就因为武器故障的原因不得不下战场,今后的人生不得不远离前线，这种感觉让他觉得有些憋屈难受,他宁愿死在敌人的炮火下,而不是在还没杀死一个敌人之前,就不得不被战友们抬下去。
周二伯突然👞侧头，他问着身边的侄女，“你做的科研是哪一个？”
周雪没回他的问🆒题，而是道：“二伯你再等等,等等你就知道了。”
正在周二伯要说话的时候，他另外一侧坐下两人，两人刚坐下，其中一个就不耐烦的道：“🜃⛇都说了不来，大老远的跑这里来做什么？”
“行了，儿子还在你小&🄌🟕🝂zwnj;点&⛓zwnj;声。”
“他满脑子都是书书书,哪里听得到我说话🞼？”中年男人有些不乐意，不过声音还是放小了些，等看到周边那么多穿着军装的人，眼里满是倾羡🐥🂁，“那小子要是听我的把体&🄴zwnj;能练好，不就能去当兵了？读大学有什么用，读书人能帮着国家打跑敌人？”
说话的是马明的父亲。
马父是在儿子出生后就打定主意让他去当兵，当年他因为某些缘故🙝没能入伍，已经成了他终身的遗憾，便将这份念想寄托在儿子身上。
可儿子从小&🏄🗠zwnj;就瘦瘦小小🇮⚚。
这也就算了&zwn🐿j;，不爱武就爱文，从早到晚🛀🙓就知道拿着书本，要说儿子聪明也确实聪明，一路考上大学一直都被老师夸。
可除了🐿读书能行之外☢，其他都不能行。🛀🙓
遇到亲戚连叫都不会&z📭🞈wnj;叫，让他少看书多出去玩玩🖲🖠🔀，他能把自己弄丢，长这么大了还得他们伺候着吃喝拉撒，再这么下去，人不得废了&zwn🅦🈱j;？
至于这次来让他们看什么研究。
这些孩子们才多大啊？
都是一群二十岁左右的年轻人，这么小小的年纪的人能研究出什么有用的东西🞜🔽来？
要不是看着这是儿子长这么🀥⚝大头一次对他们提出要求，他肯定不会来。
一些过家家的事，值得🚛🔈大张旗鼓的呼朋唤友吗？