虽然来之前林冲已经尽量将水泊梁山的马往好想了，可他还是低估了水泊梁山☈♃的一百四十余匹好马🉣！
林冲一一抚摸这些马，🆂道：“这些马，不是役马，大多是☙⛞🛟地道的北地战马，稍加训练就能上战场，寨🆥👧主……哥哥，这马是哪来的？”
邓🐗⛧飞替李衍答道：“哥哥前段时间北上结识了一伙马贩子，这马就是他们贩卖给咱们的，他们还会陆续贩来，可惜他们实力有限，一次最多能🄮🀾带来三五十匹，不过好在长远。”
听邓飞说这样的好马还会再有，林冲心中一动，暗🌨道：“要是能统帅一🌍两⛕🚌👿营马军，我亦做到了正将之职，他日若蒙招安，也算是有了进身之资。”
念及至此，林冲的心思活分起来！
突然间想到朝廷🀦⚪🔏还有高俅那个奸🝗妄，🜎🁁🂵林冲刚刚热起来的心，又迅速凉了下去！
不过并不是说🛔🜊🀡林冲就不想当这个马都都👮头，相反，看到🝊🈙这些好马之后，林冲再也抑制不住他那棵功利心！
说到底，林冲还是那个渴望带兵建功立业然后出人头🟎地的林冲。
其实这也不怪林冲。
宋神⚀宗时，主掌训练的军职人员依次有：巡教使臣、都教头、教头。
巡教使臣属军官，因为使臣是八🝗九品的低级武官，在“使臣”之前可冠以各种名目。
低于使臣的军阶就是无品的军吏了。
都教头比教头稍高，♸🍏最初设置是以两千五🚶🗷到五千比一的比例抽调武艺🉇高强者任都教头。
教头，最初出现在🚧🕮宋代军中是出于范仲淹的命令，“每指挥选少壮勇健者二十五人，先教之以弓弩、短兵，俟其技精，则补为教头，每人却🚣俾分教十人，以次相授”——也就是说士兵以十到二十比一选取出来，作为教习武艺的教头。
然而这时只是临🀦⚪🔏时性的练武标兵类岗位，没有正式编制。
到了宋神宗时才逐渐有了专职的教头，如：
“开封府界、京东、西将下兵，每十人取一🙿🐉♧人，令所差去教头习马射。”——这是先十比一选出士兵，再集合接受教头训练。
“於开封府界、京东西二十六将下各选差少壮轻捷性格可教兵级八人，押赴提举教习马军所教成”、“诸将下牌手步人，每将选蹻捷五人赴步军司”——大约是每几百人选拔出一人，受训成为教头。然后再分批次对被抽调的士兵进行训练。平均下来，每个教头每次教习的士兵也只🙸🏆🗹有几十人。
除了训🔇⚊练禁军，教头还有一个任务😘🁨🈓是🜎🁁🂵训练义勇、保甲民兵。
某次对开封府界的保长进行集中军训，从禁军中抽调训练人员，仅开封一地一次就选派了“禁📓🚙📴军教头二百七十，都教头三十，使臣十”——借此也可大致知道巡教使臣、都教头、教头的人数比例。
而🐗⛧教出来的保长回乡以后训练保甲民兵，也可称为“教头”——当然，这就不是“八十🜢万禁军教头”的范畴了。
按照上述几百比一的选🆂拔标准，禁军中不说有上🜭🅖千个教头，大几百总是有的。
“八十万禁军枪棒教头”拎出🃓🗛来说，充其量也就是个🟎高级士官，按照后世的划分，属于专业技术士官，充其量就是一个上士，不属于干部序列。
对于拥有一身好武艺的林冲而言，当这么一个除了名好🝊🈙听一无是处的上士⛕🚌👿，怎能甘心？怎🕃能不渴望带兵凭他自己的本事建功立业？