周三上午🈸🃇🕧章杉🟓🜬🅎没课，老早就起床来到了图书馆☎♼🍫。
原本以为没多少人呢，实际上人并不少。
总有人比你想象的更努力。
章杉感慨了🟢🞷几句，回🖑忆起了系统给自己的描述：🏒🙡
“升级至4级后宿主读书效率由原来的速度跃升为1级时的4倍”
“目前宿主所拥👰有的卓越级别技能为‘卓越级别记忆能力’‘卓越级别钢琴演奏能力’‘卓越级别汉语表达能☈♅🆂力🖹’”
章杉觉得不刻意去装X的情况下四个描述里面反而是“读书效率跃升”和🚉“卓越记忆”这两点最为实用，同时拥有这两条之后，做什么最有成效呢？
章杉很快就想到了——背单词！
于🆤👢是章杉果断从借阅区最角落抱来一本《牛津高阶英汉双解词典》。
除却前面那几个👰“A”“a”“A1”“A2”“AA”.....⛺.
章杉第一个看见的单词是：
“aardvark土豚（非洲食蚁兽）”
章杉觉得这是个好兆🖑头，至少没上来就看见“abando🔇⚄🎷n离弃；遗弃；抛弃；舍弃；放弃......”
对于大部分🟢🞷词汇书把“🝮🎢💲abandon”放在第一条，章杉简直无力吐槽。
章杉感觉此时🟓🜬🅎没看过一个单词之后，自己的脑海对这🏴个单词🔇⚄🎷的印象无比清明。
章杉不由得大为欣喜！
像“ab🈸🃇🕧breviation”“abtive”“abin🐁☤🐁☤al”这类章杉从来没什么印象的不常用词汇章杉也没放过。
章杉慢慢地发🟓🜬🅎现这本字典⛬🝜好多页🅓🆉都被人折了页。
有些单词周围还被🜯人用铅笔在前面🎢画了一个圆圈。
章杉留意到被画圈的单词：
“accuse”“achieve”“acquire”“across📖🚵🗳”......
都不是很难的词汇，但被⛬🝜人标出来肯定也🕌☿是重点词汇。
章杉刚好也带着电脑🖑，就在旁边顺手查这些被圈中🟧🟤🟋词的详细意思。
很快章杉就在网上看见了这些词汇一般都贴着标签🟧🟤🟋“四级词汇”“六级词汇”“考研词汇”......