象形法的重要意义在於，其相当於能清晰阐明了文字本身的字T🅃逻辑。
从🔴反馈来看，十个数字和加减乘除四则运算的普及效率非常快，为什麽非常快？
这是因🍌🆬为数学四则运算内在逻辑充实🂏，理解起来容易，故⚽而，战兵们学的飞快。
若今🏩🜭未有象形法，那麽教文字的时候，🐭🃄只能让战兵们Si记y背。汉字字T各种各样，对不了解的人来说，跟图画差不多，如此一来，战兵们学🕦习速度自然缓慢。
但有了象形法🙩🍃之後，战兵们先理解了字T为什🂫👬🌀麽那样写，然後再去记忆，去学习，就会跟打通任督二脉一样，学习速度飞快。
可以说，象形法🅝🚍的意义重大，不下於改进造纸术之下。
一个象形法，能让文字学习的💪🔨难度，降低十倍不止，也让学习的人，效率提高十倍不止。
十倍，意味着什麽？
意味着，本来一个🆇🍙人，🏄🗡🝋要花费十年才能勉强掌握三千个常用🗛🜗汉字。
十倍的效率提高，则三年，一千多天🂏，一天学三五个字，三年时间🏯，足以学完常用汉字。
人才培养速度，提高⚻三倍，其价值，不低於改进造纸术🆔。
讨论至热烈之时，李⚻孟羲想起一事，目视刘备良久，若有深意的问道，“玄德公，若有朝一日，玄德公得一州之地，以为纵横天下之基业。敢问玄德公，治一州之地，当以何为要？”🏩🜮
刘备沉Y，“当以人才为要。”
李孟羲点头，“正是如🏄🗡🝋此🍊🆙。再问玄德公，人才何来？”
刘备思考片刻道，“大🏄🗡🝋开贤路，广纳人才。”
闻此言，李孟羲沉默了片刻。
招募人才，此法寻常，是人都知人才重🐭🃄要。刘备知，曹C⚽知，孙权知，甚至连董卓都知笼络招募吕布。
若只凭🍌🆬此法，🙩🍃在人才方面，无法天下群雄拉开大🁪的差距。
想到此节🆫，李孟羲目视刘备，正sE问，“敢问玄德公🆔，这天下人才，又⛧是从何而来？”
刘备迟疑道，“🅝🚍人才，生而聪敏灵秀，非凡俗可及。”
李孟羲摇了🚑💫🔰摇头，“要某说，所谓名师方出高徒，这人🆔才，自然是教化而来🀡♿🎉。”
“若这天下，十年之後亦不能定，十年之後之时，敢问玄德公😇⚻🖤，我军还缺不缺🁋🄑人才？”
“自然。”刘备点头。
“即人才时时有缺，不嫌其多，只嫌其少，如今会缺，等到有一州之地之时会缺，十年之後也缺。求才於天下，如在野引鹤，鹤来之不来，在天，在鹤，不在我。”