一想到这些理🇴🜴科，来参加比赛的学生就有一种头快要炸掉的错觉。🌜⛧
以前那么喜欢数学的💫🔶🅆自己是不是💖👲🌲脑🗛子进水了啊？
不是的话，面对数学这么可怕的存在，自己不但不怕，还喜欢？🍷
太奇怪了！
又或者是👬🞴喜欢数学时候的那个自己不是真实的自己，自己这是被人给穿过的节🎌🏩🜲奏🐛啊。
总之一句话，他们是绝对不会承💖👲🌲认以前那个对数学超级有好感的人🌜⛧是自己的。
参赛的学生念叨得越💫🔶🅆厉害，裁判给各队评分的速度似乎也加快了不少。
裁判的动作越快，参赛🗴☏♾的学生就越心虚，对数学突然起了一股害怕的感觉。
这都快成一个恶性循环了。
正因为裁判🚲🗒🛆对🇴🜴解题🄡⚲的步骤和数据十分了解了，
这第二轮比赛的🛋🚳结果才能在有限的时间里尽快得出一个结果来。🍷
第二轮比👬🞴赛的题目对于这些学生来说，不单只是时间有限，
能解出来的步骤也实在是有限的很。
不💪🔫🃢像这⛖🚕📍些裁判，早就花了不少的时间和精力去研究、解🈓♟答这些题目。
自然而然的，学生做出来💢📣🜬的有限步骤对这些裁🟦判来说，
只一眼的功夫，就可以评出一个成绩来。
只是原本对于裁判来说很容易又很简单的工作，忽然之间竟然卡壳儿了🕶🎃🎙。🖻🗳
那样子仿佛就是🛋🚳好好💫🔶🅆的录音带在录音机里放不了声儿，🈓♟
录💪🔫🃢音☹🄔带被搅出来，绕麻花儿一般，情况还不是一点点的麻烦。
“什么情况？”
看到裁判给其他任何队评分的时候，都顺顺利利，很快就落笔写下一个总评🍓分。
可到了最让他们在意的花国队的时候，裁判的🟦表现就♣🏰变得不一样了。
不但是裁判的表现不一样了，就💖👲🌲连🗛裁判的表情也变得很奇怪。
评他们任何队的时候，裁判的表现🗛都是轻轻松松。