“扫描记忆显然和我想象中的潜印象不同，似乎只有真正记下🍏🕰来的才能保留。🄧⛥”
再试一次！
刘飞动力十足地再次拿起课本。
这一次，他认认真真地看书，每看完一段没急着往下，他闭上眼在心中默默记忆刚才看过的内容，直到确定记忆完毕🗑才会🕧开🄫🀤⚛始下一段。
得益于记忆力点数的提升。
刘飞在记忆文字🞲方面有了极快的进步，哪怕初中课本并不能享受超级小学生的加成奖励，63点的记忆力依然达到了本世界🄫🀤⚛学霸的平均水准。
他用了五分钟便将整篇文章记忆下来。
刘飞通过检索找到了🂫👮🌋前段时间学习的文本，然后与课🐗文一一对照。
果然！
这一次文本完全契合了文章，一字不差！
但文本中☸🄇那些乱七八糟明显逻辑混乱的记♝忆是怎么回事？
刘飞不🅴断翻看那些记忆，有些最早的还是♝他幼儿时期的记忆，那一个个模糊的画面跟🚸😌⛥打了马赛克似得。
来回试验了多次，💇🏲🞁又翻看了之前学习留下的记忆🄑☚⛨，刘飞终于找到了问题所在。
作为人类，不可避免地会出现思维衰退，随着时光的流逝很多东西要么遗忘，要么伴随时间🐌记忆开始扭曲，变成了我们心中所想的模样而不是真实的记忆。
系统所扫描的正是刘飞所想的记忆，所以站在旁观者的角度来看逻辑混乱或者🄧⛥支离破碎。
不说太远，就连自己前一段时间学习的🁸💭东西，经过🖪🕞短短的时间之后刘飞发现文本中的记忆已经和现实出现了差别。
当然这种差别极其细微，可能只是几个标点🈜⚮🔭符号或者文字的前后顺序出现不同，对知识点的整体理解和把握不会造成影响。
但如果十年后呢？二十年后呢？
是否还能清晰如故？
很多学者到后期进步艰难的一个重要原因就是随着知识量的不断增大，人脑终有极限之日，一旦固有的知识体系出🎍🏵现漏洞，知识殿堂便无法稳固。
想要进阶自然也就成了幻想。
刘飞觉得自己第一次在这么🁅🃗认真的思考问♝题，并找🖪🕞到了答案。
原理既然清楚，那么作用也就显而易见。
记忆固化！