削减一🌴🃔名中场，也就降低了球队中场的创造力，这种主动讨🄅🞗🔒打的保守方式让他不屑，但大敌当前，掂量着自己的水平，孰重孰轻一目了然。
但是，改变却不是能够一蹴而就的，需要做的铺垫工作🐘⛬🝟还有太多太多，要想取得如意的效果，还必🚛🔅♵须结合实际请来稳妥推进。
一个最大实际📏🙹就是，🔪🃚长久的封闭集训以来，都在刻意给球员灌输中场至上的理念，在磨合逐渐成形的时候，却要突然🄔☽🄻转移战略重心，大战当前，这并不明智。
这又是一道选择题，吕居仁内心纠缠着。
“来，我们今天不再玩颠球、绕杆这些细活了，我🎁🎋们玩个大的！”在强化了一周多的基础练习后，看着怨声载道的球员们情绪越来越大，而效果也不是很明显，王朋决定转变训练方式。
“今天我们来玩次团🔪🃚队对抗，以三人为一组，要求是一组三人之间进行传球，另一组进行逼抢。除了用手，你们可以用身体的任⚩🔄♫何一个部位传球，只是不能给皮球落地，落地即为输🗒🛀，控制皮球、防止抢劫、快速传递、密切配合，这是控球方的要求。而抢劫方的要求很简单，就是要采用冲撞犯规以外的任何方式，逼迫对方的皮球坠地，控球方流畅传递皮球时间超过一分钟即为赢。”
“看见那个红色木桶没有？我要求你们起高球，将它击倒。别🜦🄝跟我讨价还🆦👰🌣价，这是提高你们脚法的大好机会。击球时脚腕适当放松，调整力量，就当你正拿着一把ak在瞄准，要用心去踢。”
“两个人交叉进行传球跑位，前方的木桩是会移🖥🔭动的，你们要注意脚下，不能踢到这些障碍物，🍔🇴要迅速地将皮球绕开障碍，传到队友脚下。我要求以70的速度前进，要抬头🀳🀹🁱观察前方情况。”
相对于前段时间单调枯燥的颠球、带球绕杆，这些对抗性与🄅🞗🔒技巧性结合的内容多了几许趣味性🐴🄄🞍，球员们参与的⛣🜍🀵热情高涨了不少，效果也大为不同。
训🕁练结束后，兴奋的罗🗗🛱冼在二十米开外搓了一脚，准确地砸中木桶，“大月子，看见没有，你可以吗？！”炫耀的举动很明显。
赵悦不屑道“你个球，看♶哥来——”还没说完，不远🖇🐠处飞来一个皮球，“dan”地一声将倒地的木桶弹飞了，吓了罗赵二人一⚩🔄♫跳。
“咯老子的，哪个又学二愣子来这里卖弄臭脚？！🎁🎋”赵悦骂咧咧的。
远处站着章容、关剑和李旭东三人🅐，踢球的是关剑，开口回敬的是章容“都他娘的有力🕼🎿🖸是吧，那么有能耐今天跑步时咋像条死鱼啊？现眼也不找个好地方，丢人！”🃨🚒💰
罗冼一听就火了“我他吗今天就跟——”
话🕁还没吐完，吕居🍳🌎♧仁走了♶过来“想干嘛呢？”
关🕁剑笑嘻嘻地回道“教🗗🛱练，有人脚法不好想加小灶，请我们过来指🕖导一下。”
扫了一眼满脸怒气的罗冼，吕居仁“👕🈯🁲哼”了一声道“是这样吗？”
赵悦马上笑脸相迎“是啊是啊，教练，我们脚法太差了，就请关剑他们过来展示一下，🕼🎿🖸他们的脚法真的很好，打得天上的飞机都怕了，呵呵🝵🏣。”
关剑⚘的笑容有点僵，但也尽力咧开应付着冷场面“呃、呃，大概真的也许是🟦🟗这样吧，呵呵。”
其他几人就面无表情地点了点头。
吕居仁似乎觉察出一些东西了，但也没说什么，只是看了眼大家“比赛🎑🐚临近了，少给我添乱。”
“今天的训练内容是🔪🃚进行攻防对抗，每边7人，这7个人要采用双层站位，后4前3，模仿中后场。每局比赛为60分钟，分上下半场，输的一方去找潘指导进行加罚。攻方要加强彼此的配合，组织者要开阔视野，注意利用转移来扯开对方的防线；守方则要加强彼此间的协防，要注意各自的站位，一旦断球成功，要加快反击速度，注意一脚出球。”
吕居仁安排的训练内容更多的是小型对抗，这是欧洲青训人才培养的一项基本训练内🈮容。
在前一阶段的集训中，球♶队更多进行整体的对抗，本🖇🐠期集训，通过与王朋交流，决定🈮采用这一灵活机动的训练方式，加强球员对战术的理解与执行。