“还有☠🀱🀢，上课不能交头接耳，不能做小动作，更不能睡觉。如果有事情，得先举手，老师点名📢🜟🃞后才能说。”
李逍一口气提了多条课🁜🆩堂规矩，“现在李贞同学🏈跟我一起示范一遍。李贞！”
李贞连忙站了起来，“到！”
“嗯，李贞同学，请你🁜🆩朗读🏋😣🃑一下黑板上的这🝚八个字。”
“天地玄黄，⚓🐽宇宙🈖♿洪荒！”李贞的声音有⚭🔨🃊些小。
“🖭🕳大点声音，要洪亮，后面的同⚩🔆♾学们听不到呢。”
李贞十多岁的姑娘，被一群小很多的孩子盯🝚着，脸红到耳后根了。
她又大☠🀱🀢声读了一遍，🜬🅌🅅李逍才放过⚩🔆♾她，让她坐下。
“刚才你们班长李贞认识这🏋😣🃑八个字，很不错，有一定的基础，不过相信其它的同学却都还是头一次听到这句话，现在我们就请杨🜞🃑🗆老师为我们讲解一下这八个字的出处和意思，这也算是我们开学的第一☭课。”
杨大眼一身长衫，笑呵呵的站在旁边听李⚭🔨🃊逍的讲课，他觉得李逍很有一套，一上来就先😦🃫🚫定下规矩，还让李贞这个班长说话，算是立威。
“同学们好，我叫杨继祖，外号大眼。以⚭🔨🃊后我就是你们的老师，刚才三郎给大家开了头，写了八个字，这八个字笔划银钩，写的很工整也很有劲道。这八个字是什么意思呢，出🚘自哪呢？”
“这八个字啊，出自千字文，千字文呢是在南北朝之时·······”杨大眼讲课🞏📋🙔还是很有耐心的，对着一群还没开过眼的蒙童循循善诱。
选用千字文做为开蒙课本，也算是当下惯例。这本书出自南北朝时，全书一千字，采用的都是书圣王羲之作品里的一千个不重复的字。并将这一千个字组成韵文🎿🖸，全文都是四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。
尤其是千字文语句平白如话，易诵易记，⚭🔨🃊尤其适合那些刚开始读书的蒙童。🂂
能够熟读背诵出千字文，就算是⚩🔆♾已经入门了，而如果能够把千字文这一千字不重复的字😦🃫🚫都认识并会写了，那可以说已经算是有小成了。
讲解🏬了一番千字文的来🁜🆩龙去脉后，杨大眼开始带🏈学生们诵读。他的教学方式很简单，也是以前教书时的那套，甚至也是他自己读书时的那套，先读再背，不求理解，等把一本书背熟之后，才开始慢慢的讲解意思。
这种方式简单粗暴，却也是行之有效🜳🆏的。李逍本来觉得应当每天教个几句，然后同时教生字，教笔🟃🚚划笔顺教书写这些，但最后还是决定不干涉老杨的方式。
看着一群孩子摇头晃脑的跟着杨大眼念诵着天地玄黄、宇宙洪荒，李逍笑笑，便背着手走📼出了教室。
身后的一🈮🁬🈸群稚嫩😛🂅😛🂅童子，也许他日就将是李家壮大的人才。
教室里的读书声飘出许远，李家大院里许多人都站在那里倾听着，似乎在他们听来，这读书的声音是那么的好听🖋👆。