无中生有？
这听起来怎么这么像是在变戏法的呢？
话说回来，李🆋🍼泽轩今天课上所讲的一切🁷🐪，都让学生们觉得是在变戏法！
投针算祖率、琉璃分🛁🙞阳光、双缝变条纹，还有刚刚那个铁盒传信，让他们感觉自己仿佛是在做梦一样👫，非常不真实。
此刻，李泽轩将铁盒中连出来的线伸进了水盆中（这水盆不是用木头做的，而是用琉璃做的），然后将两个琉🂢🐢🁞璃细管在盆中灌满水，按住管口，倒立放入水盆🞛🔸中。
接着，李👌泽轩将两根漆包线分别插进两根琉璃管。
“诸位都看仔细了，一会儿发生一些有趣的现象！”♴🌧
李泽轩抬起头笑道，然后他叫过墨钟，低声耳语了几句，墨钟领命出门，李泽轩则是按下了旁边铁盒上的一个按钮，顿时，礼堂内的学生们就发现琉璃管内🜜🂿的漆包线竟然开始冒起了气泡。
“嘿？山长这是在给我们表演吹泡泡吗？”
程处默见状一乐，在底下小声道。
古人也会吹泡泡，皂角泡水，再砍一截西竹，就能玩儿吹泡泡了，不过皂角太贵，没几个家长会放任自家熊孩子如此暴殄天物，不过嘛，程处默小时候倒是玩儿过不少。
大概过了十几息的时间，水盆内已经有一个琉璃管内的水都被全部排空了（这个💪🔨🃌管里面的是氢气），可是另一个琉璃管里面却还有一半的水，李泽轩不管不顾，放任那个琉璃管内的气体溢出，等到另一个琉璃管内的水也全部排空时，李泽轩又按了一下铁盒子上的按钮，水盆里面的漆包线便不再冒泡了。
“山长，这是电解水~？”
场下有一个人站了起来问道。
正是王绩，书院第一册的《化学》教材里面有电解水这个实验，但他只是在书上看过文字描述，并没有看过🕓真人演示更加没有亲自做过，因为他不知道上哪去搞电啊！所以直到这时候，他才觉🛜得有些眼熟。
“王先生好眼力！这就是电解水实验！”
李泽轩赞了一句，然后对学生们说道：“现在我手上的这两根琉璃管，里🜆⛠面所装的气体就是刚刚我用水变得，这可跟你🕻们天天呼吸的空气不一样！”
“切，能有啥不一样的？”
学生们纷纷摇🆋🍼头不信，在他们看来，李泽轩手上拿的那两根琉璃管，里面没有一点颜色，可不就是装了两管子空气吗？能有啥稀🔎⛈😞奇的？
李泽轩也没🀧有🆋🍼多做辩解，正巧这个时候墨钟短了一个火盆进🃟来了，所过之处，学生们无不避让，因为热呀！
李泽轩倒是没有嫌热，他上前用湿布包住手，从火盆中抽出了一根通红的细铁丝，然后另一只手伸进水盆，大拇指扣住了后装满气体的琉璃管，并将其取出，说道：“接下来就是见证奇迹的时刻了！”
学⚵🕮🍀生🎏们闻言，纷纷瞪大了眼睛，目不转睛地看向这边。
只见李泽轩右手松开堵住琉璃管口的☯大拇指，左手迅速地将烧红的铁丝伸了进去。
“呲呲~！”