“喂，你的领带。”
一如往常，在社办里的圆桌旁，身旁的🌤部🂭长用手肘撞了白亚一下。
“啊啊，好。”
被部长这么一说，白亚才发现到自己的领带松了。他回想起第五节课的时候，因为🟏觉得有点热而解开领带的事。
“呃呃……”
他先把领带整个解开，然后重打。
“咦？”
白亚打不好领带🏣，前后长度完全不对，他又再度解开。
“奇怪？”
这回再度失败。他打好的领带看起📍🙨来很没品味，在🕦🞟没办法接受的情况下，他决定再来一次。
“…………”
他很明显地感受到身旁的部长开始焦躁。这是危🗕🛟险的警讯。
进了高中之后，白亚才开🃓🗙🜃始学🔦会打领带，因此他还不太习惯。
在五月底这个时候，白亚打领带的成功机率大约是三分之一——他刚刚失败过两次，接下来要挑战第三次。照♹🍐紫音学姊的说法来看，下一次成功的可🚌👿🎤能性算是非常高的。
“唉呀。”
他又失败了，白亚因为紧张而太过用力🌤。领带打得太紧，都是因为部长一🎠💣📮直在看着他。
“喂，小婷——你去帮他弄。”
部长动了动🌜⛣下巴，示意小婷来帮忙，于是小婷放下茶具后走了过🂏🍱来。
“好的，白同学🏣。不好🎈🏉😏意思哦，请你先不要😏动。”
一双♮白皙的手伸了过来，白亚站得直挺🌤挺的，一动也不敢动。
白亚的😼手很俐落，动作迅速，一转眼就漂亮地🉇打好了。
“好，打好了。”
“谢……”
白🜇⛮🝴亚道谢的话说到💖👴一半，因为他的手摸到领带被打成一个横向的蝴蝶结。