吕🖈🐩布🙁搔了搔脑袋，开口说道：“恩师，我想兴办学校！
“兴办学校☖⛄？”蔡邕一时没有反应过来👪🜯，还以为自己听错了。
吕布点了点头，认真地看着蔡邕，非🛡🐂常郑重地说道：“恩师，其实这个想法在我脑海之中已经很久了，我想要兴办学校，但是这个学校却不同于颍川书院那种现在的书院形式。”
蔡邕🙁看了看吕布认真的眼神，当下也不在开玩笑，原地坐🛟🝪🍻了下来，♷也示意吕布坐下。
这才开口继续问道：“那⛊你说一说，你这个学👙校不同在何处？”
吕布思忖了一番，整理了一下许久🝁以来关于兴办学校的想法，这才开口🖹解释道。
“我想要兴办的学校，最大的不同之🛡🐂处就在于，不仅要面向士族阶层，同时也将要面向社会上的各个阶层。不论是农民还是各个行业的工匠，甚至是商贾，都可以🀟进入的学校。”
蔡🖈🐩邕听到吕布的构想，极为震惊，瞪圆了双眼看着吕布。
蔡邕震惊地开口说道：“奉先，你可知你的这个构想着🂍🍟实惊世骇俗。”
吕布点了点头，说道：“自有汉以来，绵延四百余年，知识和学问都掌握在士族的手中，这才使得士族能够垄断官位，进而形成了绵延数百年尾大不掉的士族问题。我若是兴办面向各个阶层的这种学校，最大的阻力就是这些士族，甚至🖊🐹🄱是各地的官员。”
“没错。”蔡邕点了点头，接着补充道：“士族🎋的势力盘根错节，遍布整个大汉朝的天下，你若推行此举，可谓是冒😎😎天下之大不韪。”
吕布看着蔡邕，目光之中满是坚定不移。
蔡邕也看着吕布，心中暗叹一口气，他明白，👙吕布的性格向来♁如此。
任何🙁问题他☖⛄都会经过深思熟虑，一旦考虑清楚之后，就会朝着目标坚定不移地去努力。
吕布既然能够对他说出这些🇮🛹♮话，定然也是有了自己的考量。
蔡邕想到这里，如释重负地吐出一口气。
他微笑着看向吕布，缓缓地说道：“奉先，为师也曾有过🛟🝪🍻此想法。孔圣先师曾说过：‘有教无🚜类。’接受学问本就是每个人应有的权利。”
吕布连忙接道：“正是如此。虽然每个人🇾🞎可以获得的知识和技能，♷以及能够学会的知识和技能都不尽相同，但是这并不代表，就可以剥夺他们的这种权利。”
蔡邕更加震惊的看向吕布⛊，吕布的这句话归纳起来正🟀🙿是孔子曾说的另一句话，因材施教。🔊
吕布的这一番♞🉠解释和说明更加的形象也👪🜯更🇾🞎加的具体。
并且，这🔕🀛方面的只是，蔡邕并没有和他说过，据蔡邕所知，吕布也似乎很📀🗬🞯少学习典籍，因此他才震惊于吕布能够如此准确地说出这一番话语。
吕布却不清楚蔡邕的想法，继续解说道：“另外一方面，如今并州百废待兴，士家子弟大多看不起我的出身，另外一方面，有很多有理想有抱负的寒门子弟却因为学识不够，而不能为我效命，兴办这样🝫🎈🏈的学校也可以为发展壮大提供源源不断的人才。”
蔡邕点了点头，吕布只说要为并州、为自🇾🞎己培养人才，而不说为⚎🐓大汉朝廷。
蔡邕也很能够理🗃解，此时的大汉朝廷不过是名存实亡，各地诸侯都为了自己的野心发展势力。