盛若琛这人，在学习上对别人的帮助倒还算大方。对于余翘兮这样的“困难户”，他在老韩偶尔的提点下，也投🚆入了一定的助力。
“盛若琛，这道题我不会，你教我。”
“好。”
课间，同学们常常都会看到🝍这样一幅场景：余翘兮用手支在桌子上，撑着自己的半边脸，悠闲地听男生讲题目。盛若琛倒是一本正经，背挺得笔直，低着头，手里拿着笔在🟉🛓草稿纸上演算着过程。男生嘴里边讲着内容，边时不时地抬头🈛⚦📭看一眼身边的女生。
“你到底有没有在听题？”盛🗛🜖若琛已经第n次发现余翘兮在走神了。
女生发出🚰“咯咯咯”的笑声，用略带撒娇的语气回复道：“我其实一开始有在听🜼的，只不过，你讲得这么认真，我也🍹🌼🄟就看得入迷了。所以啊，这怎么能怪我呢，盛若琛。”
男🇧🚼孩子每次都对余翘兮这特有的“耍流氓”交流方式感到很无奈，又不知道该怎么反驳，索性就不🜆再理会，自己做题去。
“哎，你真的不理我啦！不要这么小气嘛，我就说🔹说的🕭~”女生见男孩子生气了，这时就会放软语气，用手🝔🕇碰碰他的胳膊肘，亦或是拉拉袖子，表示歉意。
其他同学看到这幅画面，总少不得要调侃几句。比如任吱吱，几乎每节下课都会邀约盛若琛一起去上🍶🌥🁏厕所，这种现象🍹🌼🄟在高中时期已经从女生大量传染到男生群体了。
“琛哥，上厕所去啊！”任吱吱从教室后面经过，拍了一下盛若琛的肩膀，示意一起结伴同行，但很可惜，今天🚆又有“美人事务”缠身。
任吱吱用胳膊环住盛若🈬琛的脖子，调侃道：“余翘兮，你真的很幸福啊，我们家🜼阿琛几乎每节下课都在给你开小灶，连我都要抛下了。”
盛若琛掰开任吱吱的“魔🄅手”：“任吱吱🍁🅋🄼，我警告你，别乱说。”🍀🅁
“对呀，我跟盛若琛是正常的同桌关系好嘛🚤，你们别乱传，到时候老🐤韩找我，我可要唯你是问的！”
“你怕什么，不是老韩亲自叫阿琛教你的吗，不然，像我们阿琛🐩🂣这种学霸，怎么会去管别人的学习。”
余翘兮大概没想到任吱吱真会怼她，做出一脸受伤🔹的样子。
“好🝍🌟了，不是要🞻🙙去上厕所？那快走吧，待会儿就上课了。”
任吱吱也不再开玩笑，和男生勾🜩🄰🁌肩搭背地出去了⚍🐈。两人走进厕所，边解决生理需要，边🌮🏰随意搭话。
“我说，你真不会喜欢余翘兮吧？”
“任吱吱，你哪只眼睛看到我喜欢她了？”
“那你还教她题目，⛝🛗🜝换做是我，即😯使老韩有特别交🔹代，我就偶尔实行一下，哪会天天下课都耗在她身上。”
两人洗完手，往回走，盛若琛突然回应刚才任吱吱的那句话：“她其实有🗘🗘点可怜。”
这句话成功地引起了任吱吱的好奇，于是不停地追问：“可怜？她哪里可怜？你不能话🌮🏰说半句，快，🍶🌥🁏具🖄体说说。”但盛若琛没有接话，回到教室后，上课铃就打响了，这个话题也就此终结。
关于余翘兮的秘密，盛若琛应该是班里第一个得知的。有一次周六放假后，盛若琛回到家才发现那本化学《步步高》落在教室了，就吃完中饭后折回来拿。还没🏵🞙踏上四楼的楼梯，就在楼道里听到吵架的声音。他刚从教室后门踏进去，就看到一个打扮浓艳的女子大力地把余翘兮往前门的门口拉。女生此时已经哭得上气不接下气，嘴里一直喊着：“我不去，妈，我不想学舞蹈了，我想好好读书！”
中年女子根本不听女孩的哭诉，依旧表情难🚤看地把她往外拉，结果一不小心，哭着的女孩被一把拽到了地上。女子怒了，开始破🁞口大骂：