会议室内针落可闻。
如果说，其他🁀的科目彭瀚作弊了，🃓但这数学卷子是不存在作弊的可能的。
毕竟这套数学题目就是他们高三级数学组老师特意准备用来“坑”学生的题目🅿🌓，全是经过他们“DIY”加工的题目，就连标准答案都是在考完试之後才弄出来的。
这也意味着彭瀚不可♱能在考试的时候就获取到标准答案🜧。
但要让这群老师选择相信彭瀚🙣🌌没有作弊，他们又做不到🜧。
任教🄓☯多年，他们从未见过从倒数第一，一下子飙升到正🜧数第一的。
就算🄓☯有极个别学生成绩🌠🀛从末尾冲上来，那也要有一个进步的过程。
但彭瀚完全没有，就好像，昨天他还是倒数第🍂🅑🅺一，今天就拿到了🝙正数第一。🞩
建国以後动物都不能成JiNg了，理智让🔂♜他们没法相信这是真的。
“要不叫家长吧！”这时一位老师提议道。
老余白了一眼那老师道：“叫家长?理由呢？我怀疑你的孩子作弊了，但是我们没📤🜴🆘有证据？还是说，你的孩子考了第一名，所以我们决定叫🐉♬家长？”
众老师：“……”
“要不🌹🝠直接把彭瀚🜮🅤🈞叫过来问一下不就清楚了。”🙼那个nV老师说道。
“我觉得不妥，别人学生也没犯错，🛥🞠你突然把人叫来，那就是对学生的一种质疑，如果是心理素质差的学生，万一出了什麽事情谁来担这个责任？”这时一位b较年老的教师不赞同这个做法。
“这也不行，那也不行，那你说怎麽办？”
众人你望望我，我望望你🂀🛹，最终大家都看向了🍂🅑🅺主持会议的级长陆劭。
级长陆劭也是一筹莫展，他也🙣🌌是🗒🛆第一次遇到这种情况。
把玩着手中的诺基亚，突然陆劭就打开👶🍒了手机通讯录，给😾刚刚通过话的宁希给拨了过去。
不多久，宁希就来到了会议室。
陆劭本着众人拾柴火焰高的态度，把🛥🞠目前所遇到的问题给宁希🅀🃠🙐说了，🀰想看看这个年轻人有没有好的办法。
因为刚🌹🝠好有老师提到学生心理的问题，那把这个问题抛给宁🟒🜥希最合适了。
怎麽能够在不影响学生心理的情况🃓下，把事情的来龙去🜧脉调查清楚🄴🁭。
“这不是很简单吗？”宁希火急火燎地赶过来，还以为找自己有🝙什麽大事呢。
宁希继续把自己的想法说出来，“你们只需要再出一份试题，当然也可以不用考试的形💒👒式，就以做习题的形式发下去，让学生😖🁔🅡们都做一遍不就好了，然後再把🍉🆓这个学生的答题单独拎出来不就知道他的水平了。”