“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点，怎么现在都什么年代了还搞成绩🆟🐳歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好🔷🅓🆆学生说的话就对😣🃎了吗？”
办公🙄🇲🜞室的热闹持续许久没有结果，最终换到一个全♃员停课在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一🖹🗤行人纷纷被家长领走，人群哄闹离开，显得落单在后的符翔形单影只。
那申济离开时趁着家人老师没注意悄悄🙢🌃☁回头，对符翔无声说了一句🜯🅬话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先回去上课。”老顾的🙢🌃☁手搭在俞绥和晏休肩上，一左一右🉡🈳带出办公室，“剩下的我们来跟符翔同学沟通。”
办公室的门重新合上，透过百叶窗🅁🃤🙭依稀能🀛♊见到男生体型的形状，他紧紧抱着他的书包。
班🔛🁖主任和隔壁班老师，🞈甚至各科主任和校长都围着他。
俞绥🙄🇲🜞忽然觉得那个看似强大的圈在🅁🃤🙭不断挤压中间人存活的空隙。
符翔很拘束，因为一件显而易见的事情🙢🌃☁🙢🌃☁因为他始终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇没作声，他余光注意到晏休站在一侧♃等他一起走，便没有多做停留🆟🐳。
那🔛🁖股从办公室里带出来🞈的安静突然就突兀了。
这种安静不是让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把🄊🟆🚽嘴巴闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对💄🏖不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到晏休不知道🁽🙈，总之先把他自己吓坏了。
他处在微妙的尴尬和后悔当中，又惦记着后面还在办公室里的符🏴🞗翔，气郁未消，自觉多说多错，干脆不说了。
他不说话，晏休也不说话，尴尬是今晚的牵引线，他两一前一💄🏖后，互不搭理。
如果不是走到楼梯口遇到符翔的家🅁🃤🙭人，他两💶能一直维持这🍵🌚个状态。
那是个上了年纪的阿姨，抓着衣襟撑着腿，走☃得很慢，看见他两忙问：“知道高二文六的符翔在哪个班吗？”
两🔛🁖人停下来给她指办公室的方向，老妇人一愣，抓着衣摆擦擦手，讪讪道：“小同学啊🚜🔒，知不知道我们家符翔犯了什么事啊，怎么会去到办公室了啊？”
俞绥一顿，他下意识想看晏休一眼，又仓促收回来：“阿姨，他🏴🞗没犯事。”
他略艰涩地说：“只是遇到了一点麻烦，学校和老师🛤会帮他解💄🏖决的。”
......
后来晚修结束班里有人说看到符翔跟一个老妇人🁋🄎☁离开学校，🗷☭🂫第二天没有回来上课。