“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子是成绩⚇差了点，人调皮了点🜚，怎么现在都什么年代了还搞成绩歧视🛪🟐🜐吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学🅝🚜生，好学生说的话就对了吗？🎌”
办公室的热闹持续许久没有结果，最终换到一个全员停👍课在家反思，等校🕳🍬方通知的结🛪🟐🜐果。
麦大永一行人纷纷被家长领走，人群哄闹离♶开，显得落单在后的符翔形单影只♘🈭。
那申济离开时趁着家人老师没注意悄悄回头，对符⚃🎱翔无声说了一句话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先回去上课。”老顾的手搭在俞绥和晏休肩上，一左一右带出办公室，“剩下的我🅓们来跟符翔同学沟通。”
办公室的门🀠♳重新合上，透过百叶窗依稀能见到男生体型的形状，他紧紧抱着他的书包。
班主任和隔壁班老师，甚至各科主任和校长都围着⚃🎱他🔡🂇🌨。
俞绥忽然觉得那个看似强大的圈在不断挤🐝压中间人存🔡🂇🌨活的空隙。🎇🎿
符翔很拘🎺🖆🐙束，因为一件显而易见的事情因为他始终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇没作声，他余光注意到晏休站在一侧等他一起走，便没有🎃多做停留。
那股从办🎺🖆🐙公室里带出来的安静突然就突兀了。
这种安静不是让人心安的安静，俞绥☏♾抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴🆪💖👺闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的♘🈭话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到🎌晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。
他处在微妙的尴🈕♵🌭尬🐣🁬🈹和后悔当中，又惦记着后面还在办公室里的符翔，气郁未消，自觉多说多错，干脆不说了。
他🔱不说话，晏休也不说话，尴尬是今晚的牵引线，他两一前一后，互不搭🕳🍬理。
如果不是走到👟🎪楼梯口遇到符翔的家人，他🐝两能一直维持这个状态。
那是个上了年纪的阿姨，抓着衣襟撑着腿，走得很慢，看见他两忙问：“知道高二文六的♵🌲符翔在哪个班吗🔒⛯🝼？”
两人停下来给她指办公室的方向，🄴🄴老妇人一愣，抓着衣摆擦擦手，讪讪道：“小同学啊，♵🌲知不知道我们家符翔犯了什么事啊，怎么会去到办公室了啊？”
俞绥一顿，他下意识想看晏休一眼，又仓促收回来：“阿姨🞺，他没犯事。”
他略艰涩地说：“只😼是遇到🚿了一点麻烦，学♶校和老师会帮他解决的。”
......
后来🏖🚆👅晚修结束班里有人说⚇看🚿到符翔跟一个老妇人离开学校，第二天没有回来上课。