李芳远答不上来。
其实他也能感觉出来祁元🉆🅅🄍询有借🏊🏊题发挥的意思了。
可是谁让他爹当年确实做过原朝的千户，🁇🃮又立了幼子呢？
李芳远不是很想辩驳这件事。
他没有插话，祁元询便继续说了下去：“国朝第一科，不过录取百二十人，高🎡丽国送四人来读书，竟有一人力压群雄得中，若说习汉文，当年的高丽做得很是不错。”
李芳远微微低头。他当然知道这件事的后续，也知道祁元询话中的未尽之意。高丽中试者金涛，因😙🁯为不通华文，在中了大周进士之后，只能不受所赐官职，归国为官。
其人在朝鲜国内自然是官运亨通，毕竟是能中上国科举之人，国内自然认为他🎡才干很强，又有这么一层上国背景在，不受重视都说不过去。
但再怎么样，也改变不了一个事实──就连朝鲜进士都不熟华语、华文，纵然儒家经典学得很不错😙🁯，也🕔依然是不到位的。
“殿下，朝鲜若🍅🅮得受☯🂺册封，定会潜心治经，弘扬圣人之学，并皆用汉文汉语。”
“🌲遗德有心🕐🈮了。若是你能说动李王，身体力行，大周会看到朝鲜🗼的忠心的。”
“殿下放心，定不负殿下期望。”
祁🌲元🜉⛻🟦询听着他信誓旦旦的回答，都要为即将被“物理说服”的李成桂感到同情了。
但是其实这样还是不够的。
自古以来，能识字的家💸🖫境大多是比较殷实的🏰。
中原这🛢样地大物博的地方，才能够🏩🜰让出身贫寒的人也有可能受到教育。
至于这个时期的其他国家，生产力落后的情况下，🝛🝶能够👦接受教育的基本上都是贵族，最次也是落魄贵族、富商富农之流。
朝鲜贵族阶级全数熟习汉文华语🏊又能如何？🏰占朝鲜人口最多的非贵族阶级，不照样用他们的本国话？
若是再来个励精图治的国王专门发明个“训民正音”之类的，他🗼们的本国语言和本国的文字不照样是好好存在的吗？
李芳远的保证也不一定可靠。
但是嘛，意思明白就行，现在有这个态度还是🚾😾值得夸赞的。
到时候真的实行起来再循序渐进呗。
于是祁元询给了李芳远一个赞赏的微笑：“大君仁孝忠勇，乃李🗼王诸子之冠，勉之！”
这个语言暗示可是给得够够的，就差告诉他，你🌺🄇的表现我很满意，只要你够听话，下一任朝鲜国王，就是☑你了。
这一顿饭吃🕐🈮完，朝鲜使💸🖫团总📦🝆算是安静下来了。