佐佑一开始感到十分疑惑，毕竟如果花铃真的复印了那些资料的话，即便自己和老师忘记了，其🗖🛨🞾他同学应该记得才对，然而为什么🀸没有人提醒呢？
虽然存在着有的同⚯🔶学不愿意做那个作业而故意不说，但是佐佑可以肯定，百分之一百有人🖩🕑没有忘记才对，那么那些没有忘记的人当中，也会存在着提醒老师的同学。
可是跟佐佑的想法不同，从花铃的话语中可以得知，她跟老师忘记了，然后🃯没有得到任何提醒，这又是为什么呢？
如果说是巧合的话也太离谱了，三十个人中，难道全部都是不愿意做那个作业的学生？📉🙂
这种可能性不是说不存在，而是存在的几率很低，所以佐佑才🕳🍨会排除这种低几率的可能性。
当然了，低几率不不代表不会出现，直接排🞅除的确是一个有些不太恰当的举动，但佐佑依旧觉得不会那么巧🀽合。
也就是说，佐佑认为应该会存在着提醒两🜆个人的同学，提醒他们发放资料布置作业—🕣—反过来说，佐佑认为花铃是在撒谎。⚳🕝
不，跟撒谎有些不同，而是为了欺骗佐佑不得不说出来的谎言。
撒谎🝼🐛是自主🌢🀴的，但花铃可能👕是不得不说出谎言。
说出🝼🐛掩🆞🐩盖事实的、埋藏真相的、扭曲思考的谎言。
但是佐佑不会在这里提出提问，做出质⚚问。小日向花铃终究只是一个孩子，她编造出谎言🖩🕑的理由有很多，自己不可能一一过问。🍶🌢
再说了，佐佑🔅认为自己跟花铃的关系也不是那么的亲密，对于这个孩子而言，自己恐怖不过是一个性格有些奇怪的大哥哥而已。
除此之外什么都不是，除此之外什🔪🃛😛么也担任不了🏞。
那么舍弃这个思考，来说说现在的情🗥🝱🎻况好了。实际上的情况就是佐佑选择了跟花铃合作，决定让她担任自己的导游。
虽说和小学生一起潜入小雪颇为奇怪，但是能够得到一个拍照的好机会，佐佑还🐐是不打算放过的。
所🚤谓的打铁就要趁热，画画就要抓住时机，拖得越久就会让灵感流失更多。
至于进入这个【春樱小学】的🄓☱方法，就跟花铃之前做的一样，两个人一起通过木材堆进入了这个小学。
本来佐佑以为要从三米高的围墙跳下去，然后接住跳下来的花铃，但实际上墙壁另外一面是一个🗖🛨🞾高度就有一米多高花坛。所以墙壁的相对高度也就只有一米多一点罢了。
两个人在跳下来之后，按照花铃的指🗥🝱🎻示从能够遮挡门卫视野的地方朝着校舍出发。
佐佑发现自己的位置位于正门的最左侧，而门🕧🌃☁卫则是在靠近右边的地方，所以两者有着一定的距离，即便是白天，只♂🅨🉆要🐜🀨借助建筑物和走廊进行遮挡的话，就可以防止被门卫看到，安全的潜入进去。
“没🝼🐛想到你有着潜⚯🔶入学院📲🞴😘的才能啊，也就是‘潜入导游小学生’呢。”
“正在工作中。请大哥哥不要和我说话。实际上不是我很厉害啦，只是比较熟悉那个门卫大叔而已，他总是喜欢注视着门口的动静，对校内的情况很少关注。毕竟他从一开始就认为不会有人会潜入这个学校，里面并没有什么值钱🄛的东西。”
“没有值钱的东西吗？可是哪怕是🔪🃛😛小学，也有多媒体室和音乐准备室之类的吧，那些房间里面都放着贵重的东西。🙔”♂🅨🉆
“多媒体室不用的时候都会被老师上锁。而至于音乐准☆备室，人家认为没有小偷会从学校偷走钢琴哦。”