涂山向寝室走去。
接近门😜🂐边，就🏳🞈听到🔫🃦了里面同学们说自己坏话的声音。
涂山想，难道这就是所谓的同学排挤？
应该不是。涂山立即就否定了。
《增广贤文》说：谁人背后不说人，谁人背后无人说。
也就是说，自己🄾被寝室同学背后说坏话，是正常🏢🛱☥的。
涂山关注的，🏳🞈只是他们的恶意有多🞤大，他们有没🏢🛱☥有陷害自己的具体谋划。
听了一会儿，寝室里面的话题扯开了。
涂山发觉，那些寝室同学并没有陷害自己的具体谋划。恶意倒是有，但♱🌋♉也仅限于“吃不到葡萄说葡萄酸”👛🉠🈬的程度。
涂山也就没有理会。掉转头，干脆在外🕕🈡面转了一圈，然后再👃🆌🎋回寝室。
英语的学习🚯🖻🗵，在五篇长课文之后，就开🕕🈡始了语法的🈦🀥⚝学习。
首先是时态，有一般🚗时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。
然后是语态，分主动语态和被动语态。
接着是语气，有陈述语气、祈🔷🅌使语气和虚拟语气。
还有比较级和最高级，等等。
这些语法，其实都是因为与汉语的不同，🈐而总结🏢🛱☥出来的🀧规律。
于是乎，很多人，都把汉语、英语截然分开了。🏢🛱☥
设想，一个全然🄾不会汉语的英国🃆🕤婴儿，他学习英语，自然不需要汉语进行辅🁕助。
但🛗是，那个婴儿🄾学习英语十🖊🐺年，他的英语水平又如何呢？
十岁英国男孩的英语水平🃠🙉🈣，最多也就是口语还行，但稍稍复杂一点的👞事物，他都将无法表述出来。
我国学生学习英语，说起来较早，但⛋😲🅒初中（包括初中）以前的学习，也就是培养英语的感觉而已。只有进入到高中，进入到需要密集使💯🕛用英语的场合，学生们的英语水平👲，这才突飞猛进。
事实上高🄄中🚯🖻🗵三年不止有英语，还有其它科目。英语只占四分之一不到的比例。
三年的四分之一不到的时间精力🃆🕤，要达到英国二十岁💙💍青年的英语水平，行吗？
通常不行。