等到他们的父母觉得，孩🕅🗆子😕个子长得差不多了，年龄也差不多了，就把孩😫🄑子拽走，去当海盗了。
在这里，克鲁亚斯已经教了七年的学了，能够毕业考上隔壁大岛上的中🏾学的，就只有一个孩子。
有些时候，克鲁亚斯真的很难把自🈚⚠己身边的人，和海盗联系起来。
譬如巴达卡🖲🖧的父亲，克鲁亚斯就不止一次见到他来接巴达卡，带着淳朴的笑容和他打招呼，一家人父🂌🍙🈢慈子孝的模样。
但也是同样🖲🖧的一个人，拽着被绑架来的船员，像是拖拽牲口一样，残忍笑着🝽🐤🁲，关进😅⚥了地牢里。
然后那人怎么样了？他不知道。
第二天，他又见到了巴😶达卡父亲，还是那淳朴的笑容，像是任🚿何一个邻🏾家大叔一样。
在这里，每一家🛳☺人出海之前，你永远不知🇼🝶🏥道他们是出海打鱼，是向沿途经过的船只兜售土产品，还是去当海盗了。
又或者，兼而有之。
海盗的孩子，🟂🚘长大了还是海盗，他不知道，这样一个圈子该如何打破。
曾经，他希望教🛳☺育📐能够带这些孩子走向另外一条路，但是现在他也已经快绝望了。
毕竟，这里的那么多人，他们都没有希望，他们也不🛅🚂🐤知☖道什么叫做希望。
除了这🔁♕种生🖲🖧活，他们什么也不会，什么也不懂。
但这不是他们🟂🚘伤🛳☺害别人，甚至杀害别人的理由🍑。
至少，克鲁亚🟂🚘斯想要改变一些人，即便只是改变这些孩子。
克鲁亚斯看着下方那些孩子们讨论海盗时，那向往的神色，深深🏚🚦🕤叹了一口气。
然后，他打开了由某个教育😕组织捐赠的投影仪，转身道：“既然今天你们😫🄑另外一名老师不在，那我们就先上一节音乐🄀🝩🍲课吧。”
“哇！”下方，孩子们顿🕅🗆时瞪🎫📿♀大眼，看了过来。💄🏗
相比上文化课，音乐课就显得🎫📿♀有趣多了，很多孩子们都喜欢。
投影仪慢慢亮🟂🚘了起来，然后画面浮现，音乐声响起。
拾星两个字，出现在了有些发白的投影上。
下方，还出现了印尼语的翻译。
跟着音乐🟀🚄，克鲁亚斯用印尼语🎫📿♀教孩子们唱了起🍑来。
放学了，巴达卡的父亲，又出现在了学校的门🍑口，接到☖了巴达卡之后，却发现巴达卡的情绪有些不高。