迟到，说“我C”，衣冠不整，校🏄🗟🜻服外套的拉链不拉上……
如此种种，在校长姜🚋👳🌽莱的眼中就是“大逆不道♻🍪”。
“哪有这样的学生？”
他🚣🕎对在众目睽睽之下羞辱白柏仿佛🏄🗟🜻有瘾，一脸亢👖🈴🂠奋。
白柏想，是☞🀣⚍不是继续辱骂下去他能S一K裆。
想到这个白柏笑了，轻轻一声。
“你还好意思笑？”姜莱恼羞成怒。
白柏没有搭腔，随他说什么。
“你吊儿郎当的样子哪里像个nV学生？”
既然说她吊儿郎当，白柏就🄶🂁不吊儿郎当，瞬间抬头挺x、英姿飒爽🄿🃒🗎。
姜莱微微🌹🄂🞁一怔，回🕚避掉白柏投过来的轻蔑眼神。
“去去去，站教室后面去！罚站一节课！”
他用对待低年级小朋友的办法惩罚白柏。
高三9班噤若寒蝉。
跨入高中，他们陆续成年。
罚站？
换作谁面子都挂不住。
早读里朗朗读书声没了，奋笔疾书🏄🗟🜻的刷😾刷声也没了。🗗
全班静默。
他们不是畏惧姜莱的严肃、苛🝜🌁🟓刻，而是清楚♐🚢白柏的X格。
教室后头的黑板报被谁🁾砸成了渣渣，他们记得。
三年🌪🁶来，白柏的“劣迹”不胜🝜🌁🟓枚举。最好的办法就是别惹她。
可姜莱是校长，惹得起，还敢反复挑衅。
教🚣🕎室里的气☞🀣⚍氛变得微妙，大家感觉白柏的“小宇宙”即将爆发🈧……