看到王🛜🝏崎改进炎火云气图，🍺真阐子很是振奋。
在他看来，王崎终于拿出一些自己可以理解的成果了。几万年前的上古修🙝士能画出来的图，他也绝对能够理解！今法修不都说了吗，仙道是在不断发展的！
然而，当真阐子提出要王崎解释其中原理时，王崎却翻了个白眼：“历史是在发展——可仅限今法建立的这两千年，还有古法从无到有的那个阶段。老头你别忘了，你的时代可是属于那延续了几万年的大倒退🛇🚔📂的，还是大倒退的谷底。”
真阐子恼羞成怒🏾：“你自己算便是，老夫看着就行。”
学霸挠挠头，问🏾道：“老头啊。和几何魔君同时代的一位大修，今时称作几何神君的欧立德，你知道🔕不？”
“当然知道，‘画天五☈式’、‘画天五问’在🈗⚉古时也是极有名的神通了。”
王崎又问：“那🏾你可☨🁽知道几何神君画天五式的算理？”🝭
“额……”
“那就没得谈了。”王崎摊摊手：“画天五🂁理、画天五正、二十三义乃是基础中的基础。若是欧氏正宇都🞼🙛不曾解得，你就别想涉足这一块。”
画天五理与画天五问，☈即地球上所谓的欧几里得五大公理、五大公设。曲面几何、希尔伯特高维相空间以及分形、分维都是以欧几里得几何为基础的。
所谓分维，就是分数维度。所有分形都可以用分数维度描🁦述。
真阐子不依不饶。王崎叹了口气，说道：“你爱看就看呗，别后悔🂈🌷啊。”
说完，学霸就不在例☨🁽会真阐🍺子，自顾自的思考起来。
“这个有面积，拓扑维☈度🗉🙮无疑是二维。”他咬着笔杆：“按照分维数大于拓🁻🖃扑维度的定义，这个图形应该大于二维小于三维。”
思考的同时，王崎在纸上写到“大于二相小🂁于三相”。
“相”就是神州仙道诠释“维度”的名词。
这是他最近养成的习惯，写草稿🟙🝧🍤坚持使用神舟的数学语言🁦。
王崎提笔写下这句话后，真阐子就有一种抓狂的感觉。跟着王崎在仙院蹭了不少课，他也能理解什么是“二相”什么是🕟“三相”。可是“大于二相小于三相”？这特么什么鬼！
由于王崎之前已经提醒过他，🃆🕞碍于面子，老头也不好意🝭思再问。
接下来，王崎用神州语言写下这么一个公式：k=(1🝭🝭/l)－df。
“如果某图形是由把原图缩小为1/a的相似的b个图🝭形所组成，有：a^d=b,d=(lnb)/(lna)……把这个图粗糙的分割……是这样，再分割……”
王崎不🛜🝏断的计算起来，计算起这个分形的分维，计算起这个分形的表达式，计算起这个分形的一切！🔕
玉戒“数学”发出濛濛光亮。🃆🕞尽管对于指对数，它力有未逮，但合理使用还是可以减少王崎一部分工作量。
王🇻崎就这样算着、算着，一直到东方鱼肚🗠🜾🇴白。