你们喜欢哪种结果呢？是喜欢前面互相争吵呢🏫？还是喜欢友好相处，自己解决问题呢？🃃说说你的理由。
辅导员总结：在和好朋友的相处中啊，我们要多为他人想一想，这样当发生矛盾时，我们🍍才🃩🚝🔓能🌕⚣📒友好地解决问题。所以，你们来猜猜，第二个交朋友的秘诀是什么呢？友好相处
环节四：夸夸我的好朋友
小朋友们，在知道了交友秘诀之后，吴老师相信你们一定🃎🖨🕅能在和好朋友的相处中做得更好。接下来吴老师想考考你们，你了解你的🈻🃥好朋友吗？你知道好朋友的优点吗？吴老师先来夸一夸我的好朋友🛱。
1教师示范，引导学生说：我的好朋友是________。你在_______方面很🍍棒。我想夸🄮夸你！
吴老师还有🚳🗠🜽好朋友，我们还📄发生了难忘的事情。我🅗🆨再来夸一夸我的好朋友
2教师示范，引导学生说：我的好朋友是________。你在_______方面很棒。我想夸夸你！有一次你xxx帮助了我，我在xxx🍹🍃方面有了进步！我想谢谢你！
辅导员总结：真正的好朋友呀，不仅仅能一起玩耍、🅽🌃相处，还能🅚🖠互相帮助，共同进步。
环节五：同唱歌曲，旋律中找朋友
辅导员：现在就让我们在《找朋友》的歌曲中，去寻🅽🌃找更多的好朋友吧！
小朋友首先一起唱歌，其中一名小朋友边唱歌边找朋友，然后大家一起边唱🏆🗱边找朋友，在旋🃩🚝🔓律中营造温暖的氛围。
环节六：总结，下课
辅导员寄语：
祝愿每一🕋个小朋友都能交到更多的好朋友！和好朋友一起度过快乐的童年！