覃谓风一愣,随后又难得感觉有些好笑。
“这有什么好紧张的?”
邹劭错开目光,没答话。
他们轮流上⚅🎼台说了几句,邹劭排在最后,但同学们显然对体育生的经历更加感兴趣。
邹劭前一个人是个带着眼镜,略显瘦小的男孩子。前后反差不小🍊🆙🍊🆙,显☧🁯得邹劭不像是来讲话的,更像是来选美的。
比高一时的身高还要高出一截,在人群中也极其显眼。眉眼已经完全长开,带着几分玩世不恭的少年邪气,却又有着不符合刚成年的🛧🞭🗖老成稳重。
覃谓风和另外几个同学坐在班级后面,目光像是无意间往⚱🕍邹劭身上飘过去。
心🄏☌♨中蓦然有一个念头,却陌生得令人很不舒服。
讲台上站的那个人,似乎长大了很多。
他们在容易冲动的📼☤🁔年纪撞在了一起,却在日益成熟后渐行渐远。
覃谓风以为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样,很紧🕬🌬张,但其实并不然。他随意地在那站着🏢,表情自然地回答着每🕹一个人的问题。
他不再是三年前那个需要🖺🗧🞁用暴力去保留尊严的🐹🄯小青年,不再是会偶尔叫自己一声学长的少年模样。
也不再是……
不再是自己的。
同学们从“如何平衡训练与学习的时间”问到“训练模式”再问到“体测情况”,邹劭一一予以回应。
邹劭只是漫不经心地随口一提,什么每天训练多少个小时,受小伤的时候怎么办,浑🍹🌾身上下都累着还经常熬到半夜。
但每个人都能从无所谓的字里🙏行间,感🄝受到非同一般的苦来。
听故事总是难感同身受,只🛝🝗有自🗮🞻🙙己真正在烈日下、寒冬天里跑个三五千米,才能真正感觉🁷到累的滋味。
覃谓风突然觉得,为什么自己当🗮🞻🙙初没想到这些。🃂🕁🆩
记忆里,邹劭每天训练晚回来会洗个热水澡,然后坐在自己对面写作业。但到底累不🍹🌾累🏿☒,有没有受伤,晚上会不会饿。
他从来没印象。
是不是因为自己本身课业压🛝🝗力比较大,以至于没分出多少精力给正处于紧张复习期的邹劭。
刚刚分开之后,也只有每周五的一通电话。
他总是倾向于把思维放得很广泛,很遥远,但却容易忽视近在眼前的细节。