香江大学。
选修课课堂上。
学生们被林若枫提出一连串的惊得已经不知道说些什么了，但是学生们对于这种新观念和新知🐶🄕☿识的接受能力，以及好奇心，远超了想象了。特别是关于《红楼🗔🛕🜋梦》这样一部巨作，让他们内心激动不已，恨不得将事情搞透彻。🐷🄠
“林老师，《红🕯🍌楼梦》真的是曹雪芹写的吗？”
“林老师，真是高鹗后面补写的吗？”
“林老师，《红楼梦》真的只有一🃜百零八回吗？”
“林老师，除开这些，你还有什么证据？”
“林老师，《红🕯🍌楼梦》的所有疑点你都能解释清楚吗？能否给我们讲一讲呢？”
学生们一个个激动的站起来，很想弄明白🆤这到底是不是真🔋⚮的。⚢📈
林若枫一笑，道“我相信时间会证🃜明一切，关于《红楼梦》作者一事，这么多证据出来，我想大家心里已经有数了。”♆🆉🍬
顿了顿，林若枫继续说道“曹雪芹才是《红楼梦》真正的作者，所以研究《红楼梦》，只能从两个问题入手，那便是作者和版本，从而更深层次的研究《红楼梦》，让世人明白《红楼梦》的时代背景、主题思想、艺术特点、人物形象。至于同学们的提问，因为时间关系，将会留在下一堂课之中讲解。我也会引导大家，如何从新的方面研究《红楼梦》，好了，这一堂课，我们就上到这里，下课！”
话落，林若枫便是将讲台上🄐☕的资料收好，🆤拔🚅出多媒体上的u盘，随之走下了讲台。
“别走林老师！”
“林老师，我还有许多疑惑，我要提问！”
“是不是《红🖪🕜楼梦》的很多疑点，您都有办法解决啊？🞿🙺”
“这些推断是真的吗？您是不是认为现在研🚅究《红楼梦》的派系，他们研究完全🕈🇦错🜰了？”
“林若枫，等等！”
然而，学生一窝蜂的冲☠上来，堵住了林若枫的去路，将其团团的围在中间，然后七嘴八舌的问着自己🄃🞇内心当中的疑惑🁯。
此时的香江大学学生，可没有之前来看热🆤闹的心思，对于林若枫的种种传🛡🝼闻已经彻底的信服。
原本他们认为林若枫不过是自大，以为有了些成绩就想要讲所有人都不敢讲的《红楼梦》，那下场绝对会是错漏🏟🛗🜟百出，然后被自己，被那些教育界以及红学研究派的人抓住把柄，大肆的批判。
但是，万万没想到的🗈🙦是，林若枫是有真才实学的。从这一堂课讲的《红楼梦》就可以看🃩🚟🔨出来。
谁说林若枫不能讲《红楼梦》的？
谁说林若枫讲不好《红楼梦》的？
放屁！