小测结束后，试卷老师并未让上交，只让学生们自己保管，别弄丢了即可。小测刚考完的第二天，戴着厚如酒瓶底一般的眼镜的数⛼☉♏学老师就在课堂上让同学们拿出昨天考完的卷子。
一阵窸窸窣窣的翻找🔂♞🉡声中，数学老师将班里的前门关上，待到看下面学生☌♩☌♩们都拿出了卷子，他推了推鼻梁上架着的眼镜，开口道：“现在我开始念答案，同桌两两一组，交换试卷，互相批改。”
这种行为可能在重点中学比较少见，但在铁路中🏆学这种既不是市重点更不是省重点，每年升学率非常一般的学校，却是很常见的事情🕲🍟。
学生们懒懒散散，老师们也懒懒散散♦，能省事的地方绝对不🍒愿意费事，能轻松解决问题绝对不给自己增加额外压力。
学生们考试考多少分和老师没有多大关系，尽管后来学校为了激励老师的教学💀🎲🔿热情增设了奖金，但因为金额不高，加上铁路中学优质🕲🍟生源有限，并没有起到什么作☺🄟⚞用。
铁路中学的学生毕业后能够考上高中的可能只有不到二分之一，剩下的多半被💀🎲🔿送往各种职高，直接辍学去给人当学徒🗆的也不是没有。
这样松散的学习环境对于自律且非常聪明的孩子或许影响不大，但对于普通孩子而言就是场灾难了，更何况十几🞻🙚岁的孩子本就处于爱玩淘气的年纪，没有老师的管束和良好的学习氛围，想要全心全意学习并不是件容易的事情。
乔爸乔妈之🈱🂇所以在家里中彩票后产生的第一个想法就是给乔西转学，与铁路中学的教学🏹条件⛌和学习氛围不无关系。
随着数学老师的🗪🞞🕑声音落下，⚌班里顿🔿🆖🏟时热闹起来，卷子交换时发出的声音和学生们交头接耳的低语糅合在一起，很是杂乱，但台上的老师却恍若未闻，拉开凳子径直在讲台前坐下。
和方衡交换卷子，乔西是打心🆅🍇眼里不乐意🄷🂍🍝的。
于是乔西瞥了眼方衡🔂♞🉡，试图和他商量道：“要不我们自己🚻改自己的，别换了。”
“不行。”方衡闻言毫不犹豫拒绝了，特别斩钉截铁，趁乔西没反应过来直接把他面前的卷子拿起来放在自己桌上，又将自己的卷子推向乔西。
乔西：“……”
幼不幼稚啊，他以前怎么没发现🚮方衡平时挺正常一人，🆌🎈🏇居然还能这么幼稚。
两人刚换完卷子，就听讲台上的数学老师清了清嗓子开始对答案。他对题☌♩的速度很快，选择题还好，填空题和计算题就有些麻烦了，很多同学都跟不上他的速度，但他却丝毫没有放慢或者停下来的意思。
大题就更不用说了⚧📲🞰，需要计算的统一念个最后结果，需要证明的则索性不讲，将答案往课代表手里一塞，道：“你把这两道证明题答案抄在黑板上吧。”
课代表是🛧个矮个子男🔂♞🉡生，这样的事情他显然已经做过无数次，接过答🝑👙案就往黑板上誊抄。
他的字有点抽象，歪七扭八不说，有的符号完全像是鬼画符一般，乔西费了半天劲儿也只能看🙃出个七七八八，剩下的全靠猜。
就在乔西努力辨认时，却听身旁冷不♦♦丁传来方衡的🂴📀🗱声音。
“连接ef，作eg垂直于af，垂足为g，设f🂴📀🗱c等于x。”
有了方衡的讲解，乔西总算辨认出黑♦板上的内容，对🔓⛷🟃照着黑板批改着眼前这张找🆙🐂☨不到错处的卷子。
乔西手里的🈱🂇红笔举起来又🖪🕙放下，除了打对钩以外，愣是没有找到用武之地，什么批改啊订正啊，在方衡卷子上完全用不上，别提多省事了。
反观方衡，手里的红色圆珠笔压根就没停下来过，从对答案开始就唰唰唰写个不停，乔西起初🙃还有些惴惴，后来也就认命了，破罐子破摔，干脆懒得再去看了。
批改完卷子，乔西不情愿地在方衡卷子上中间空白处写上了满分120，☌♩递了过去。