那就是把他们毒道一门，发扬光大。
林梦雅平心静气地复习着老师教给她🇺的那些🎩📯知识。
医🚐💦🔊学是一个不断前进的过程，而作为大夫，他们不能永远一成不变，一定也要跟着进步。
所以林梦雅在不断复🛫🟘🝞习那些知识的过程中，也在不断地学习新的知🚎💌🐙识。
只是这一次，她才发现青筝谱果然不凡。
老🚐💦🔊师教给她的那些毒方，其实有很多是残缺的。
有一些老师经过自己前半生的不断实验，跟各种古书上的记载，斟酌着👱🌫🂅将🅉🄭毒方补全了。🗗
如果有的因为还来不🛫🟘🝞及配置，所以只是一种猜测。
但实际上已经很接近原来的药方的作用了，但林梦雅这次经过实践之🍠后，发现也有一些细微的区别。
这时🃏，她发现了青筝谱上也有类似的记载，只不过，它记载的不仅仅是方子，更多的📹是这张方😢子之前被创造出来的一些思路。
比如说为何要用这🚣🕌一味药当主，其他的🚑💭为何🎩📯要当辅。
少了🃏这一味会有什么样的改变？方子里各种药品的剂量又为何要如此配比，假如想要改变毒性的话，又⛯🝼🐝该如何去配置？
总之🃏，林梦雅看到那上面的思路之后，再看🎩📯那📄些残方，就能比老师更加容易的找到缺少的那些药。
而且，即便是找不到原方子缺少的那些🚑💭味药，她也能够以相同药性其他的药来补充。
这种感觉就像是😚她跟🛫🟘🝞那些已经被堙灭在历史的长🚑💫🔶河之中的前辈高人们对话。
通过这一张方子，他们隔空进行着探讨。
同时他也在学习着前人的经验并且融入自🌅🌅身的理解之🄿🖺后，做出创新。
可以说，林梦雅这次的收获不可谓不大。
等到她感觉精神有些不济，不得不停下来，暂时喘口气的时候，这才发现自己🂐面前的石板上，已经摆着不少东西了。
这些东🐻西可能别人看起来♇🆓🏉有些乱糟糟的，但是📄对于她来说，却是乱中有序。
一眼，她就能看到自己刚才的劳动成果，🌅忍不住笑逐颜开🝥🍒。
今天的收获可真大呀！
但是这些药，只是初步的进行了一些加工。
如果想要获得成药的话，还需要进一步的炮制📄📄。