宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕玲：“不可能，这☁☈♇门课晴晴的分数绝对不可能这么低，我们出来以后对过答案的。”
米⛎🙑殊：“不太对劲，不可能这几门课突然都变低吧，严重拉低了总体绩点。”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不仅仅是她们对岳晴晴成绩的信任，更是这🚊👯个分数单给人的直观感受。
就算每门课的成绩都🃭🛀🙕下降，也不可能下降到这么平均🄿吧。
再联想到岳晴晴这段时间的废寝🚐💞忘食，一时间几个人都沉默了。
付出的努力不但没有回报，反倒比上学期退步不少，这正常吗🔥🂲💲？
比⛎🙑较🗊🙻🏤之下，岳🕮晴晴却看不出什么表情，只淡淡地说了句。
“我去查卷面分。”
明华大学考⚽完试如果觉得成🜴🆘绩不对是可以提出查卷要求的。
通常这样做的都是刚巧☁☈♇没及格，被给了58或者59分的人。
这些学生寄希望于能再找回几分，从而达到及格🔷🅎🅚线。
但一般都只是心里安慰，让自己死个明🞿白罢🛄🙳🎛了。
大部分老师都很具有同理心，一般看及🞿格🈫🁓边缘的都给过了☮🂮。
去找🗊🙻🏤也只会发现自己的分🕛数其实远比想🞿象中更低，只能等补考再努力了。
当然也有极⚽少数幸运儿真的🜴🆘找回了遗失的分数，从🝩🍵而避免了挂科的命运。
但岳晴晴的情况却有所不同。
路竹了解她，🕮岳晴晴很少会做没有把握的事。
她既然提出查分，肯定☁☈♇是真的认为分数不对。
岳晴晴很快通过辅导员王亮提交了申请。
然而几乎所有老师都给出了相同的答案。
“查什么🞡🕭分？岳晴晴的分数我记得是满分啊。”