张勇说的倒是有道理的，首先是担任教官的训练⛷🟆🚻人员不足，用一个班去训练一个连队的效果与两个连队互相交流、互相学习，或者也可以说一对一的教相比效果肯定是有区别的。其次就是教完一个连队后，在这个连队还没有完全对这些战术与实战完全结合也就是融会贯通时就让他们去训练别人……这中间👡就容易出现一些错误。
不过这也是没办法的事。
“要想快就只能牺牲一些素质了！”我说：“谁也没想到时间会这么紧，何况战术这个东🖨西常常都是边学边用，也🜤🄃🞆就是一边实战一边总结学习这样效果才会有更好，所以这次全国性的行动倒是给了咱们武警部队一次机会，一次组建同🈦时也是学习煅炼和成长的机会！”
“营长说得对！”赵敬平说：“这就像我们在战场上打仗，我们也不是从一开始就知道这些战术同样🙡也不是一开始就能打👀🅴这样的仗的，都是边打边学边总结，简单的说就是让战场给逼出来的，对于武警部队来说同样也是这样！”
张勇也是个从战场上下来的人😃⚖👙，当然👭知道这些道理，于是🚽😻🆡就点点头表示赞同。
“不过对此我们还是要慎重！”我说：“因为这跟🞄👧战场又有些不一样，战场生生死死都很平常，战士们时刻都要承受着死亡的压力。武警部队的危险相对来说🝿🐾🅜就小得多，甚至很多时候危险性并不是很大，危险更大的反💠📏🙵倒是人质。
也就是🎪📹☌说，咱们在战场上边打边学边总结，如果做得不好那牺牲的就是战士；而对于武警，如果做不好那死的很有可能是人质或是无辜的百姓，甚至还会在百姓中造成很坏的影响，尤其是在我们武警部队刚组建的时候，如果做得不够好就有可能直接影响到武警部队和国家的形像。所以在训练中一定要强调人质和百姓安全，一定要把武警部队从战场上猛打猛杀的那种习惯给转变过来！”
“是！”张勇应了声。
事实上这一点也是我们一直在做的，比如我们建立起来的武警训练基地就是以这种转型为中心。让武警战士置身👛于一种有“歹徒”也有“人质”的环境中训练……当然，这里的“歹徒”和“人质”都是由木板画的假人。
这种方法不仅是在训练武警战士🁫🈯🁱的反应能力，更是在培养他们注意人质安全的意识。否则，如果还像在战场上一样一看到有危🚢险不由分说的就“哗哗哗”过去一梭子，那百姓只怕就要谈武警而色变了。
当然，这么大的一个决策并不是我们所能决定的。要知道这可是要在全国展开训练，而这里不过就是一个营长、一个🚾🙄🇵连长外加一个副局长，所以最后还是要把这个方案上报到张司令那让他来定夺。
不过我想他多半是会同意的，😃⚖👙除非他👭有更好的方法🞄👧。(未完待续。。)