今天真是又紧张又忙碌的一天了。
昨天晚上接到领导通知，因为没有电脑和U盘，也没有教材，所以我只能等到今天早晨去学校弄材料了。
一大早起来就忙🖙活🛌🚾，洗漱，做饭看孩子，一样不少。孩子的爷爷奶奶七点半到的，我俩这才匆匆忙忙往学校赶路。
签完到，直接到副校长室报到，李校长📘🛆嘱咐了一番具体文件内容，我🌥🁎这才来到办公室。
从保险柜里拿🚊👫出自己的笔记本电脑🕨，开机，拿教材准备做课件。
因为今天串周三的课，🛸♢所以我前两节没有课🛄🙲，🖌正好给了我做准备的时间。
可是🜏天不随人愿，笔🖴🖴🖵记本电脑关键时刻掉链子了，竟然开机不显示桌面，我怒了！
反复重启好几次，依然不显示，我服了。
无奈之下，给周老师打电话，周老师计算机技术特别强🔓，约好第二节课上课来给我看看笔记本电脑。
我利用这段时间进行书面备课，把要讲的内容设计出一个过程，并将重点知识全♜🆃部👗剥离整理成几个大点。
在十点之🗗🛬前周老师就把笔记本🌵🃘电脑给我修好了，是重新做的系统。这次这个系统♜🆃简洁而又快速，我很满意。
第三节课在六年一班🖴🖴🖵，本来想试试用他们班，可是不一会儿我就⚷🕾放弃了，那些迷茫的孩子🐞就像不在线一样，估计我这4G，人家2G吧！
还是我原定的计划第四节课在六年三班，我一说要讲公开课，用他们班，孩子们立刻情绪高涨，一个个兴奋得不🝧得了。
我果然没看错，即使英语成绩不好，但是也挡不住他们🔓好强的心！
少年强则国强！
果然不错！
和孩子🃚们🗗🛬叙述了一遍我的教学过♣程，然后又说了一些鼓励的话。
在过一会儿练对话的时候，好多从来不问问🛄🙲题的学生也过来问我了，这个单词怎么读，那个句子怎么念？
我一时间为我做出的决定感到很欣慰，大家都是好孩子，只🚤🕓🉐是因为一些特殊原因吧，英语跟不上了。
中午吃完饭回到办公室，就开始做课件，大家都知道用笔记本🜶电脑做课件其实没有台式电脑容易但也⛰是没办法。
按照自己的讲课过程表开始编辑，图🔹片在百度上查，单词和句子我自己输入，又是各种动画效果添加，还好当年学计算机知识的时候用心了，不然现在肯定抓瞎，啥也不会。
编辑了两个多小时终于完成了，检查了好几遍没有🖪🕞错误这才放下心🎡来，把文件存♜🆃到了U盘上。
从课堂导入，到热身活动，🙝🚃然后是图片展🔔⛺示，情景导入，目标展示，单词记忆，单词练习，对话听音，带感情朗读对话，分角色朗读课文，角色扮演，最后是总结和评价，整体过程紧凑合理，这🕇是我对自己设计的PPT的感觉。
我选了成绩相对较差的班级，我♣就需要更加努力地让这节课成功，最后一定或多或少地会让三班的一些孩子重拾🝧信心，将英语彻底变成自己的知识，这才是我的最终目的。