周三上午章杉没课，老早就起床来到了图书🍣馆。
原本以为没多少人呢，实际上人并不少。
总有人比你想象的更努力。
章杉感慨了几句，回忆🌇☩🂄起了系统给自己🔰的描述：
“升🅦级至4级后宿主读书效率由原来的速度跃升为1级时的4倍”
“目前宿主所拥有的卓越级别技能为‘卓越级别记忆能力’‘卓越级别钢琴演奏能🚠🔶🅅力’‘卓越🞩🖶级别汉语表达能力’”
章杉觉得不刻💦🔉⚙意去装X的情😉况下四个描述里面反而是“读书效率跃升”和“卓越记忆”这两点最为实用，同时拥有这两条之🃜😥后，做什么最有成效呢？
章杉很快就想到了——背单词！
于是章杉果断从借阅区最角落抱来一本《牛津高阶英🛷♗汉双解🐎⚘词典》。
除却前面那几个“A”“a”“A🝏🎲1”“A2”“A🛷♗A”......
章杉第一个看见的单词是：
“aardvark土豚（非洲食蚁兽）”
章杉觉得这是个💢好🙺🏜兆头，至少没上来就看见“abandon离弃；遗弃；♁🅜抛弃；舍弃；放弃......”
对于大部分词汇书把“abandon”放🍣在第一条，章杉简直无力吐槽。
章杉感觉此时没看过一个单词之后，自己🖟的脑海对这个单词的印象无比清明。
章杉不由得大为欣喜！
像“ab🎏🐈breviation”“abtive”“abinal”这类章杉从来没什么印象的不常用词汇章杉也没放过。
章🆨杉慢👦慢地发现这本字典好多页都🝏🎲被人折了页。
有些单词周围还被人用铅笔在前面🝏🎲画🐡🁙了一个圆圈。
章杉留意到被画圈的单词：
“accuse”“ac☽🄵🁶hieve”“ac⚳quire”“across”......
都🆨不是很难的词汇，但被人标出来肯定也🖟是重点词汇。
章杉🅦刚好也带着💢电脑，就在旁边顺手查这些被圈中词的详细意思。
很快章杉就在网上看见了这些词汇一般都贴着⚳标🝂🈑签“四级词汇”“六级词汇”“考研词汇”......