那就是把他们毒道一门，发扬光大。
林梦雅平心静气地复习🁌🄕☾着老师教给她的那些知识📔🚤🕖。
医学是一个不断前进的过程，而作为大夫，他⛥🜢🃱们不能永远一成不变，一定也要跟💎着进步。
所以林梦雅在不断复习🁌🄕☾那💔👨些知识的过程中，也在不🕎🈟断地学习新的知识。
只是这一次，她才发现青筝谱果然不凡。
老师🂸📠教给她🍭的那些毒🔼🅼方，其实有很多是残缺的。
有一些老师经过自己前半生的不断实验♴🌣，跟各种古书上的记载，斟酌着将🁌🄜毒方补💎全了。
如果有的因为还来不及配置，所以只是♴🌣一种猜测。
但实际上已经很接近原来的药📕🚪方的作用了，但⛥🜢🃱林梦雅这次经过实践之后，发现也有一些细微的区别。
这时，她发现了青筝谱上也有类似的记载，只不过，它记载的不仅仅是方子，更多的是🚻这张方子之前被创造出来的一些思路。
比如说🞨🖮为何要用这一味药当主，其他的为何🃖🗵☚要当辅。
少了这一味会有什么样的改变？方子里各🅎🅗🆫种药品的剂量又为何要如此配比，假如想要📮🞎改变毒性的话，又该如何去配置？
总之，林梦🍭雅看到那上面的思路之后，再看那些残方，就能比老师更加容易🛹♬的找到缺少的那些🛬药。
而且，🞨🖮即便是找不到原方子缺少的那些味药，她也能够以相同药性其他的药来补充。
这种感觉就🍭像😹🆖🏤是她跟那些已经被堙灭在历史的长河之中的前辈高人们对话。
通过这一张方子，他们隔空进行着探讨。
同时他也在学习着前人的经验并且融入自身的理解之后，做出创新🜅⛙。
可以说，林梦雅这次的收获不可谓不大。
等到她感觉精神有🖻🗵些不济，不得不停下来，暂时喘口气的时候，这🜅⛙才发现自己面前的石板上，已经摆着不少东西了。
这些东西🟅🚱可🍭能别人看起来有些乱糟糟的，但是对于她来说，却是乱中有序。
一眼🂸📠，她就能看到自己刚才的劳动成果，忍不住笑逐颜开。
今天的收获可真大呀！
但是这些药，只是初步的进行了一些加工。
如果想要获得成药的🔼🅼话，还需要进一步的炮制。