笔记写得🏥🜉差不多，一个教授匆匆抬头问：“这是什么原理？”
“不知道，我‌也是学来的。”武番抱起木框，往研究室门口走，“最后一个离开的👕把桌子收拾干净。”
教🎲🕀授们从她嘴里问不出想知道了，只能自己不断研究。
一部分教授赶着去吃饭，叫来自己的学生打扫卫生。🙤🌙⛉
梁教授的学生蹲在门口等，天黑透了。所有教授都走完了，梁教授还聚精会🕰🍔🇴神地坐在桌前，盯着🝮碗里‌的火苗，时不时看杯盖有没有开缝。
直到月上树梢，梁教授才成‌功制出第一颗十🚸😌一号。他兴奋地捧着杯子，像怀抱心爱的小宝贝，满脸洋溢着幸福。
“我‌成&zwnj🅗🆨;功了！”他兴奋地喃一句，惊醒了门口打瞌睡的学⚕👌生。
学生打个哈欠，🙟问☷🄆🞟梁教授：“教授饿不饿，渴不渴？”
他从怀里‌掏出水🃫🚭🖤杯，和晚上为教授留的饭——教授除去早饭，一日未进食，肯定又渴又饿。
梁教授跑出去，杯子递给他看。学生惊喜地放下手里🙤🌙⛉‌的水杯，双手捧着杯🝮子瞧，欢喜极了。
梁教💃授吃过饭，回研究室收拾桌子，收🃫🚭🖤拾完，见武番那张大方桌上乱七八糟的堆着豆壳、泥土、没蒂的茄子。
他捡起茄🏥🜉子递给学生：“放厨房去，再接盘干净的水来。”
学生不舍地放下杯子，搁在最平稳最安全的地🎊🏛方，拿起茄子嗒嗒嗒跑去厨房，再接盆水来。
梁教授扫干净了桌子，豆壳和豆藤挽了塞到学生手里‌，让他扔厨房烧火去，自己端了盆把武番的桌子和♉自己的桌子擦的水光大亮。
觉得特干净了，像消毒一样干净。他才倒了水，抱着自己的十一号药，🟒🜢和学生回民宿楼睡觉。
武番从药材山转下来，路过研究室，🟇🛀🙑一股🈖♾水汽扑面。
她望看🄇🞩🖸扫眼，昏暗☷🄆🞟的研究室里&zwn🅈🄤⛋j;，两张桌面亮得惊人。一张她的，一张梁教授的。
看起来，他很高兴？
武番抡了抡手里‌的紫晶，和宝宝回小洋⚹🖐👭楼睡觉。
次日九点，再进研究🔋室，教授们迫不及待地拿出自己研制的🅾十一号药，等待试验成‌果。
他们摩擦着手，期待地望着武番。
武番把木框放到🙟桌上，木框里‌装的不再是豆，是铁盆。
她🎲🕀一个一个分发给他们：“去装一盆🟇🛀🙑火，装满。”
教授们疑惑地拿着盆去炉边，有了昨🟇🛀🙑天的引火，这一盆火装得很快。