“那大点的孩子呢？”
“和公社孩子一样念书，课本是一样的，但老🍝🉁🄚师会厉害许多。绿城的建设是跟♮着大城🃉🕹市学的，比如学燕京、沪市的一部分，学生学的就是某个方面的建设。现在百废待兴，读书是特别有前途的一件事。”
太公琢磨着，🗸☰🃂古今中外这世界各方面都是读书人的，🙒读书真的👏🇻🝳可能很重要……
“不会再出现几年前的事情吧？知识越多越不行，知识分子被打击，高考出现什么英雄交白卷、好汉得零分，然后录取从低分🅼录取。🛊”
“不会，之前是有坏人断章取义，把意思给扭曲了。原来意思是路线错了，知识越多越有问题，但知识本身没问题。🗘要知道知识的反面就是无知，谁会希望老百姓无知呢？未来我国会越来越重视教育，教育是兴国根本。”唐行之很认真的说，“读书是一件很好的事，以前是读书的人太少，所以其中少🏃🗚数读书人起了坏心思，初期没人能发觉。等到未来，天底下孩子都能读书了，坏人就骗不了人了。”
“天底下孩子都能读书？不敢想……”太公看了一眼被强留下来旁听的叔公、♮两个叔公的孩子，突然咬牙，“🖲不过，也不是谁都能读🛊好书的……那当工人有前途吗？”
“如果是良心工人，或者抢国外生意的，会很有前途，但🐈♤这需要知识🏱，需要读书。”
“当农民呢？”
“未来的农民也是很高端的，也需要很多知识。比如一块地盖很多层，每层里用人造光代替太阳光，这样一亩地可以当几十亩用……当然这可能是几十、上百年后的事了，我看一些报刊看到的。”哪怕这些话传出去唐行之也不怕，科技不够的时候，造价是不允许这些出现的，而且这些东西北欧一些农业强国已🖺经搞得很厉害了。
“还能这样？真厉害……那从商呢？”
“现在从商风险很大，过个几年可能会很火，但仍然🙒是被瞧不起的。再往后可能会赚钱吧，不过也不能只📷看钱，商人的本质是资本家，是剥削阶级。我相信如果商人站到了人民的对立面，那么终究是会被人民唾弃的。”
太公问了唐行之许多问题，唐行之都🞡能一定程度的给与解释。
读书可以🄥⛔🚈增长见识，增强一个人的逻辑。许多人上大学之后再回家，会发现和父母完全无法沟通了，这就是读书学到的逻辑和家乡老一套腐朽的逻辑产生了矛盾。
太公一个山村里的老人，清末民初时候出生的人，居然能🐈♤够和唐行之心平气和的聊一天，他的眼界远超唐行之接触到的这个年代的其余任何人🍹🍃🅖。
晚上在太公家住了一晚。
第二天。
唐爸带着唐行之在附近转了转，两🛸人🞡就动身回🍝🉁🄚乡了。
“怎么样？读书的事都搞定了💐👁吧？”唐行之问。
“搞定了，堂叔让我去兼爱中学读书，😯🄶🂃他在那里教书🙒。”
兼爱中学？
怎么不是县城中学？
对了，唐爸好像高考失败了几次，那估计他去兼爱中学也没读好。
想想唐爸好像不是他自吹的学霸啊🛸，之前就高中毕业了，又去兼爱读了两三年，然后再去县城两三年？这📷三年又三年，三年又三年，不懂的以为📙🛕🜍他搞卧底去了。
唐行之琢磨着，🛜🝎唐爸现在年纪还小，可以让他多💥📽碰壁。读书时候碰壁有利于成长，要是读书时候一帆风顺，出社会被人收拾得狠了，很容易一蹶不振的。像唐行之，之前自闭了好几年，最严重的时候几⚚乎失去了说话的能力。