武科学生的课堂和其他学院的课程有所不同，所有的课都是由导师一手安⛜排的。
所以他们上课的🂎时间也是非常的充裕，这麽闲聊些趣事，舒缓一下刚才紧张的气氛，也不会太占用时间。
过了一会儿，讲课总算是正式开始了。
“大📎🙬🍚家都知道，我们的修为需要不断的依靠修炼和外物提升，可是……”
宋君瑶在讲台上讲着基础的知识，苏辽一个人在下面拿着武道基础知识手⛜册偷着学习，一直都没有注意过上面。
学生们也🕗是心不在焉的，很多学生不喜欢武科，单纯是来混日子的。
有的人玩着手机，有的人睡觉，有的人在桌上用纸笔画起🆛🐒了五子棋盘，与邻座的同⚬🔢学玩了起来。
真正听课的都没达到两位数。
讲课的宋🕗君瑶自然是注意到了这个问题🜧🄡⚰，但也只能提醒了一🅴📿句。
“大家都不要溜号啊！”
主要这是学校，不太方便用T罚那一套。
而且还有同🇿学在认真听讲，她也不得不为这些孩子负责。
只能强压着恨铁不成钢的怒气，继续上课。
但直到下课後，课堂上的气氛还是没⚉有丝毫改变，宋君瑶不禁感受到自己的失败，很是受挫。
学生们相继离开，只留下了苏辽跟宋君瑶。
“苏老师，我刚才的授课是不是很失败？”
宋老师🏸🞶😪已经没有了信心，总感觉自己就不是做这行的🄉🟀🄉🟀料。
苏辽愣了下，不知道说什麽，因😲🅐🅰为刚才自己也没怎麽听课。
“没啊，你不是讲的挺好的吗？”
“可是同学们都不听讲。”
这种现象，宋君瑶很不理解，她觉得学习是⚴🕩🌖为了自己，为何还不认真努力？
但是对於原🇿本也不Ai🖄🐅读书的苏辽来⚉说，就很容易理解了。
他解释道：“现在这些孩子们大多并不喜欢武科，学习情绪没调动⚞💠📒起来，这都是正常的。”
苏辽看着宋君瑶无措的样子，估计她已经对自己🔷没信心了，看来讲课♷的事只能靠😶🅻自己了。