闻尔在心里默默地替任吱吱捏一把汗，祈祷他最好笔记写得既工整又详细，不然吃不了兜着走。女老师对书写字迹的要求极高，因为她自己⚷就写得一手好字，尤其是那黑板字，连学书法的美术老师在她面前都甘拜下风。
“哪里？跟🁞这道题有关的知识点你写哪里了？完没有把这个知识点记🎕🐿🅪下来！所以做错是肯定的。”化学老师一脸恨铁不成钢的样子，语气极为严厉地对任吱吱大声说道。底下的人又被吓得手抖了三抖。
任🁼🗓吱吱一个人默默地在讲台上面承受着老师的愤怒，等下来经过闻尔旁边时，露出了欲哭无🖠📿♀泪、悲惨至极的表情。
看来，任吱吱还有很艰难的一段路🌢要走，闻尔只能在心里为他默哀了。
要说闻尔对这位化学老师抱有怎样的感情，是尊敬还是埋怨，在漫长的三年时光里，到底是说不尽⛴的。一个学🗺♁生对老师的情感，永远都是复杂而道不明的。因为一个有师德、尽职尽责的老师不可能一直都表扬你、顺从你，也不会都在挖苦你、嘲讽你。
其实，等到后来闻尔自己做了老师，她也明白了每个老师都有自己独特的教学风格和个性。在这个时代中，不能用一句“教师是这个世界上最光辉的事业”就把“无私奉献🀱”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等圣人般的光环和🜌要求一齐堆到教师身上。
如何鉴定一个人是否是好老师，在现在的社🞸😹🆒会环境中，可谓是标准📩未定、人心莫测、众口难调，不纯粹的东西真的太多太多……