说完🜇，方老⚬🔢🂑师默默地在手里的序号纸上写了个十分。
1和0，这两个数字的组合太明显了。
哪怕方老师⚬🔢🂑不吭声，其他四位🎜👾🎜老师也不是眼瞎的，猜到了方老师给这个孩🁇🃯子打的分数。
四人面面相觑，纷纷也写了个10，就他们的水平看到这作品，不给10分，那就是打👓🈞自己的脸。
谁不给🛵♅这张作🗚🜎🗚🜎品评十分，那就是说自己在美术圈里是混假的。
重点是，这么好的字，他们写不出来啊。
给这张作品评十分以下🕭🌴🃑的话，那么他们给自己的字评个分，都未必有六分。
为了面子、里子，十分妥妥的。
别校老师：“🗚🜎评委老师刚才是什么情况，怎么对你们学校学生的作品看了那么久？”
作品好就是⚬🔢🂑好，坏就是坏，看了直接评个分数就可以走了。
奇♕怪🜇的是，评委老师对着育材中学学生的作品老半天了，还喊人过来。
这么大的动作，瞎子都看到了。
徐老师还一头🗚🜎雾水呢：“我也不清楚，反正再等👁🅵等，结果就要出🐛来了。”
她要对自👞己有信心，她要对自己的学生有信心。
唐果说🛵♅了，正常发挥，毛笔字写得比钢笔字🚵好呢，一定没问题的。
别校老师：“……”
装。
难不成，是育材中学学生的作品丑得太过分了，所以才让评🎴委老师有这样的反应🛺♲🌙？
除了在唐果的作品前，评分卡了一下之🌺🄇🞮外，其他学生作⛌品评分相当顺利。
很快，所有的作品的分数有了结果。
“感谢今天所有来参加活动的学校、老师和学生。接下来，我们公布名次，颁发奖杯。恭喜腾镇中心小🝀学六年级，许小雨同学，获得三等奖……”
“接下来，恭喜🗃😿以下学🕭🌴🃑校学生，获得二等奖……”
“谢谢。”
别校老师笑了，他就知道，他们学校的学生肯定能得奖的🝻🐘⛲，二等奖呢。